在全球化布景下，世界化人才培育是高校的重要使命。世界化人才需要具有跨言语交流才能，其间英语言语才能尤为重要，包括听、说、读、写等技能。而高校学生英语写作技能仍有待前进，大学英语写作教育任重而道远。跟着“人工智能+教育”上升为国家战略，技能深度赋能教育为大学英语写作教育变革供给了新思路。

　　集合

　　大学英语写作教育面临疑问

　　传统大学英语写作教育面临许多难题。首要，因为高校师生比例现状，作文批改量大、教师担负重等疑问致使人工阅览无法即时反应，在必定程度上影响学生写作活泼性，写作输出不睬想；其次，在传统课堂教育方法下及较大班级容量中，师生互动性不高，学生参加度偏低；再其次，受课时捆绑，英语写作教育时长缺乏，难以有用前进学生写作技能；最终，信息技能辅佐教育，完成线上线下有机交融亟待打破。

　　立异

　　iWrite助力英语写作教育

　　人工智能为英语写作教育难题供给晓得决之道，业界也广泛打开了大数据和人工智能在英语写作教育中的创渎探究。其间，由北京外研在线数字科技有限公司（以下简称“外研在线”）推出的iWrite英语写作教育与评阅体系在“人工智能+写作”领域体现杰出。对此，外研在线首席内容官徐一洁介绍说：“iWrite从诞生之初就定位为‘以人工智能为办法、专心英语写作教育’的产品。它联系对写作教育场景的深度分析，经过智能引擎完成专业、精确、科学的机器评分、纠错和反应，然后解放教师人力，使其可以使用有限的时刻和精力，深化根究学生写作内容构思、思维组织、思辨前进级技能培育，立异写作教育方法，发扬人工智能等技能对教育教育的推进作用。由此，iWrite特邀我国语料库言语学研讨会会长梁茂成教授领衔构成引擎研发团队，联合国表里二语写作教育与研讨领域的优良专家进行产品方案，由来自一线互联网公司、长时刻从事深度学习项目研讨的技能团队进行产品开发。经过产品研发本钱的持续加大投入以及产性格能的不断优化晋级，iWrite已持续为逾1900所高校供给效能，赋能大学英语写作教育。”

　　iWrite为处置大学英语写作教育难题、立异写作教育实习供给助力。外研在线测评产品作业部担任人牛琪雯说：“关于作文批改量大、反应不及时、输出不睬想的疑问，iWrite交融双核纠错引擎，完成精准、人道化的机器评阅反应，纠错更精确、更全部，评分更拟人化。根据百所高校盲测数据闪现，iWrite纠错精确率达98%，纠错召回率达70%，人机有关性达90%，有用前进了写作教育成效；关于学生参加度低的疑问，iWrite的‘火伴互评’功用有用前进了学生参加度和写作活泼性；关于人机协同教育方法，iWrite发布研讨课题，经过研讨推进教育方法的立异与广泛。”一起，牛琪雯以对外经济生意大学为例，介绍了iWrite在教育实习中的使用：该校依托iWrite，使用机评、火伴互评和教师反应的“N+2+1”反应方法，经过N次iWrite机评，协助学生处置言语等方面疑问；经过两次火伴互评、一次教师一对一深化反应，充分前进师生的互动性，然后满足学生对反应的火急需要，减轻教师评阅担负，前进教育反应作用。

　　探究

　　大数据赋能外语教育

　　当前，iWrite已堆集大学英语写作教育的海量数据。对此，外研在线测评作业部产品司理邹露潇说：“到2020年上半年，iWrite已掩盖全国30多个省区市，触及300余个城市；掩盖院校逾1900所，用户数超100万；累计批改作文数近1000万篇，这些都是根据真实、特定作文场景的高质量语篇。”本年2月，iWrite建议了百校同测活动，北京外国语大学、我国公民大学、东北大学、重庆医科大学、天津外国语大学等共100所院校参加。到5月1日，历时3个月，参加院校共442333人，提交作文1299425篇。

　　根据这些数据，外研在线将在7月22日举办的“2020二语写作教育与研讨世界高端论坛”上发布《我国大学生英语写作才能陈述（2020）》。该陈述是iWrite深层次反哺外语教育的创渎探究，经过对iWrite写作大数据的深化分析与发掘，全部呈现我国大学生英语写作才能现状，助力高校拓荒写作教育和研讨打开思路，助推新年代大学外语写作教育变革与打开。

　　将来是全球化的人才竞赛，高级外语教育对世界化人才培育意义特别，英语写作才能不容无视。iWrite经过将人工智能技能在写作教育进程中进行立异深化使用，真实赋能大学英语写作教育，助推高级外语教育的深化改造，协助高校培育高层次世界化人才。