首要了解单词，只需家长够细心，如今的单词表里的单词在网上都能找到。一天了解一个单元仍是能做到的。学会发音后，每天叠读操练，不必记住，只需叠读，等过一段时刻，量累积起来了，就了解了。然后每天10分钟操练，不能时刻过长，更不要看孩子接收的快，就成心加时刻，这样千万不可以取。

　　家长必定要坚持和孩子叠读，以股动式学习，就算那个单词孩子读不出来，没联络，只需您能带着一同 读就可以。坚持一个月，孩子定能读出10个单元的单词。并能精确晓得哪个单词的意思。

　　拚读，把单词拆开来拼读，坚持每天仍是10分钟的时刻,仍是家长和孩子一同学习。时刻久了，你俄然会发现孩子无知道的背过许多词。

　　孩子经过玩着读拚，对单词感触上亲热了许多，那么我就初步找出期中读过的词来默写。就算有忘掉的，也要坚持一个个默下去。差错的要指出来而且加以改正。

　　最终，走进课文，假定单词很了解，那么课文就要鼓舞自个读下来，有不知道的单词，回到单词表里看看能不能找到，找不到帮孩子查电脑，然后把生词移到讲义后边的单词表里。

　　读课文也要和学单词相同，第一天读第一课，第二天读1和2课，第三天读1，2，3课，孩子学习的速度会在不知不觉中前进，究竟他会用10来分钟的时刻读完一本书，我实验过许多学生，后来他们自个把新发下来的讲义都当成阅览讲义了。