当教师变成了游戏玩家，会迸发怎样的能量？

　　碰上玩闹厌学的“熊孩子”，教师有啥引导的好办法？

　　在繁忙严峻的往常教育中，教师如何不断前进自我？

　　风雨往后总会有彩虹，8月11日，“利奇马”超强飓风脱离杭州的第二天，一年一度的瑞思英语杭州中心教师年会盛大举办，来自10余家校区的近500名教师人才荟萃。“同心同行，Let’s rising”。

　　

　　永久真挚，永久热泪盈眶

　　小学员们和家长们或许不晓得，瑞思英语的教师们每周都会组织集体备课，分析教育发展、谈论近期疑问，组织内训，抵偿缺乏、前进瑞思教育质量。

　　可是这一次的内训，有点纷歧样。

　　来自杭州瑞思英语各个校区的10位优良教师，经过讲演的方法，向我们共享了自个的生长阅历和教育经历。一个个“智取熊孩子”的故事，一段段将熊孩子引导成天使宝宝的阅历，一次次收成孩子和家长必定后的感动，都是教师们不曾忘掉的初心。

　　来自瑞思英语杭州星光校区 Janice共享：

　　“带了这么多的孩子，其实没有太多我hold不住的类型，让我形象最深的是一个脾气急，说话急，也很自我的小男生。

　　中班的他每次来上课，都要他父亲在教室的窗外站着陪他，而他必定要翻开窗布，看到父亲在他的视野规模内，他才干安心。否则就会怒形于色，软硬不吃。甚至有此在课上，因为来不及结束使命，当着一切人的面将使命书撕得损坏，声泪俱下。

　　瑞思英语杭州星光校区 Janice

　　一年多来，早年的“暴脾气男孩”，现已可以流利得结束阅览，参加英语讲演竞赛。难能可贵的不只是是常识点的掌控，更是性格上的改变。

　　小男孩参加杭州某出名民办小学面试，在一个团队协作环节里，他作为小队长，明细地拆解小使命分配给每自个，耐性告诉他们具体要做些啥，究竟小组获得了第一名，小男孩也成功被选择。母亲说很谢谢我在这一年多的时刻里带给宝物的生长，他不再烦躁，有了沉稳，他不再自我，有了团队知道，懂得共享，懂得照看我们。

　　我回复母亲说这不是我一自个的劳绩，可以说是整个课程体系的作用。每节课孩子们都经过结束项目，团队协作，学习的是常识，运用的是英语。在瑞思，给到孩子的不只是只是传闻读写的常识，更有团队的协作，性格的培育，展示的舞台。

　　而关于我自个，原先开家长会都会不知所措，如今等待着每一场揭露课家长满足的笑脸，这也是我自个演演说示的才能前进，原先我只是一名会抓教育重难点的一言堂应试教师，如今我懂得去用各种活动让学生忙起来，把课堂还给他们，将学习的常识真实内化成孩子自个的内容。”

　　正如杭大校区Summer教师讲演中说的，每一个孩子都是含苞待放的花朵，有归于自个的花期，而咱们要做的是，是用爱和专业的教育施以灌溉，然后静待花开。

　　

　　以梦为马，不忘初心

　　假定有天使，那就是教师的容貌，感恩每一位用爱润泽孩子心田的教师。用一首瑞思教师改编的歌曲，送给每一位勤劳付出的教师们，教师，你们辛苦了！

　　改编歌曲《我的美式课堂》歌词：

　　当我张开双眼每一天，等待看到孩子们笑脸，

　　心中课堂方案又多了一些。

　　早年单调课程不再会，孩子脸上弥漫着高兴，

　　美式课堂带来簇新的一天。

　　一种活动一整年，课堂中少语寡言，

　　孩子哭丧着脸我心中有亏欠。

　　学习交流每天约，课堂方案不堆叠，

　　软装教具之间咱们发生了爱恋。

　　瑞思人，都具有一个梦，其实主意不普通。

　　咱们乐于共享，课堂游戏和活动都融入其间。

　　爱，因为在心中，生长其实不轻松。

　　即便会有伤痛，让咱们相逢瑞思拥抱Our Home。

　　

　　学术大研讨，将来可期

　　“师者，传道授业解惑也”，2019年瑞思英语杭州中心方案将课程内容“扩容”，经过丰厚活络的教授技巧为课程赋能，从「孩子」的视点方案，前进课堂作用。从课程、活动等多维度培育孩子的创造力、愿望力、领导力等跨文明归纳才能，对儿童英语才能予以更深化的重视，更强力的指引。

　　瑞思英语，用课堂激起孩子快乐喜爱，经过项目研讨式学习，让孩子逐步获得包括项目打点、团队协作、演演说示在内的“将来领导力”，用丰厚的实习活动协作课堂所学，内化成孩子的才能体系。

　　世界，因思而变。瑞思英语在夯实孩子英语使用才能的一起，为孩子翻开另一扇走向世界的窗户，乘着年代的帆船，向将来世界高手之路起航。

　　

　　瑞思英语

　　一所专心育人育才的学校，用优质与温暖的教育，给孩子们带来与期许共同的生长，咱们深信，爱是孩子生长旅途中最佳的礼物。