??在不少家长中心，盛行这样一种观点——只需把孩子“丢”到国外，靠潜移默化孩子就能学会英语。

对此，一留学生持对立定见：“假定英语基础不好，在国外即便付出百分之百的尽力去学，听懂教师所教学的内容也会有困难，更别说不付出尽力就能学会。‘丢’到国外英语就会了这种说法本身就是一种误导。”

三是对外的宣传费用和公关费用不少。在报纸杂志上刊登广告，每年在300万元到400万元，均匀一个月就是29万元上下；

他以自个在国外入读的言语班为例，进一步说明道：“像我地址的言语班，入学前领先行分班考试，根据考试成果分红程度不一样的班，言语班学习结束，考不过回国的学生的确有。并不像出国前有些留学机构宣传的那样，只需上了言语班，直通大学就是百分之百。所以，我觉得不管是低龄留学生仍是出国读研讨生的学生，都大约做好足够的言语预备。”

有些我国学生出国后喜爱“扎堆”，没有融入当地的言语环境。正如有谈论所描绘的：“即便在国外，他们仍然过的是‘我国式日子’：兄弟圈都是我国人，平常交流用一般话；上网阅读新闻，仍然习气上中文网站……身在国外，除了上课时刻能触摸英语，业余日子仍然停留在‘我国时区’，对英语学习并无协助。”

当然某些院校、某个专业我国学生会集的客观情况，也构成了“我国式日子”。以英国为例，2011年媒体报导的一组数据闪现，在英国，威斯敏斯特大学的世界传媒专业，我国学生跨越了50%；就读伦敦艺术大学时髦推广专业的我国学生相同是人数最多的外国留学生集体。

有的留学生也感叹：“班上的确是我国学生许多，小组谈论时我们都用一般话，感触就像在国内上课，前进口语才能天然慢，可假定真的喜爱这个专业也没另外选择。假定自个想晓得当地文明，言语水平前进快一些，只能靠课余多找机缘主动融入。”