物理组中高考备考宣传报导

　　

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　　为了全部前进课堂教育才能，尽力打造高效课堂，推进教师专业化打开，5月19日，祈福英语实验学校翻开了又一次学习和前进的文理科教研活动，本次教研活动理科有些由我校物理组张小红教师执教了一堂校级揭露课，课题为：初中物理电学实验专题温习。理科全体教师参加了听课、评课活动。

　　在教育进程中，张小红教师以“根究电流与电压、电阻的联络”为温习要点，以“充分了解滑动变阻器多次改动被测电阻两端电压的意图”和“电路毛病分析”为温习难点，课堂上充分遵从讲练联系原则，让学生学致使用，充分集结了他们的学习活泼性。全体同学细心听讲，主动交流，活泼讲话，师生互动杰出，学生学有所获。整堂课下来，学生既学到了常识，又获得了开心的心境领会。

　　张小红教师课堂实录：

　　

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　　为了进一步推进我校物理学科结业班教育教育质量的前进，番禺区教研室何志强何部长莅临我校打开教育教育视导作业，我校高三凌夏瑜教师和初三张建强教师作为代表上了展示课。

　　凌夏瑜教师的课题为“核算题解题标准—带电粒子在组合场中的运动”，凌教师以“做—讲—练—评”的高效温习方法，经过师生活泼互动，讲练联系的方法向学生展示了核算题标准答题前进解题才能的要害：一，文字阐明要理解；二，骨干方程要杰出；三，解题进程运用数学的方法有讲究。这节课捉住核算题解题标准的重难点，完成打破，为我们展示了一堂精彩的高三温习课。

　　凌夏瑜教师课堂实录：

　　

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　　张建强教师上了一节精彩的试卷讲评课，课堂注重以生为本，充分集结学生的情感，根据物理的教育方针以及学生露出的疑问，讲要点讲难点，具有极好的导向性，能以点带面，激起学生的求知欲。课堂方案方针清楚，学生思维活络，主动根究，教师课堂掌控才能强，分类归纳常识点，讲练联系，大大前进了温习功率。

　　张建强教师课堂实录：

　　

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　　何志强部长高度赞扬了凌教师和张教师的课能掌控温习课教育的本质，注重师生的互动，可以预设学生有了解常识时的利诱点，在课堂前进行有用地打破。

　　何志强部长与凌教师、张教师交流：

　　

　　这次教育视导，对学校进一步前进中高考备考质量发扬了精准的辅导和引领作用，也极大地煽动了结业班教育教师，教师们纷繁标明，必定凝心聚力，齐抓共管，科学备考，有用实施，争夺本年中高考再上新台阶。

　　问渠那得清多么，为有源头活水来。教研没有结束，教师们的学习没有止境。教是学校生命的基石，研是前进学校质量的保证，物理组全体教师尽力同心砥砺前行。