苏教版小学英语 少儿英语学习办法, Shirley教师网校中心来帮你


  我们好我是一名少儿英语教师。一向从事于英语及英语教育方面的作业,有近8年的实战教育经历,这些年在教育的一起也一向在尽心研讨小学生如何学好英语的课题。

  关于小学生如何学好英语,今日我想和我们共享以下几点:

  1. 小学期间的学生需要掌控哪些英语常识?

  英语基础常识首要包括语音、词汇、语法。当前比照擅长的包括译林同步英语、新概念英语、天然拼读、世界音标。

  同步英语是学生们在公立学校学习的讲义,这个是有必要学好的。

  新概念英语是我们熟知的课外英语讲义,可以拓宽词汇量和语法常识。

  天然拼读用浅显一点的言语讲就像咱们语文里的拼音,孩子们掌控了天然拼读法就可以自个拼读单词。可是天然拼读只能处置80%的发音疑问,剩下的就要靠世界音标了。

  世界音标学会了可以处置一切的发音疑问,可是世界音标符号比照笼统,而且学起来有点单调,一般都是三年级以上的学生初步学习比照好,而且究竟完全掌控世界音标常识一般都是初中生或许高中生,小学生很稀有人可以做到完全掌控世界音标常识。

  2. 孩子在学校学了英语,也上了课外补习班,但仍是觉得英语学得不好。

  孩子在学校里上英语课,一般都是一个班30-50个学生支配。教师在上边讲,学生鄙人边听,至于学生有没有学会,教师根柢无从晓得,也没有办法照看到每个学生,偶尔叫起来一个学生发问,概率也比照低。回家的作业需求读课文或许背诵课文,假定父母懂英语而且发音精确,那么听到孩子读错了,必定会给孩子纠正;可是假定父母不理解英语或许父母本身的发音就是差错的,那么孩子就会一向把某个单词或许某个语句读错。

  孩子在补习班里上英语课,一般是6-20个学生支配,方法也是教师在上边讲,学生鄙人边听,学生人数少了一些,可以被叫起来答复疑问的次数也多一些。另外有些补习班有可以在课后让学生们发语音作业,教师会在群里纠正语音。但补习班一般都是一周1次到2次, 且补习班根柢都学的是课外常识。那么学生在学校讲义上读错的单词疑问仍是不能处置,而且补习班又是学另外一套讲义,孩子学习的担负又加剧了,这样还可致使使有些学生愈加不喜爱甚至冲突学习英语。

  有的学生上英语一对一,成果好的学生一般很少上一对一,因为一对一费用高,而且成果本身就极好,也没有必要上一对一,所以上一对一的学生大有些都是成果不睬想的,一对一根柢也是一周1次到2次课, 大大都学生上了一对一后成果都会有所前进,可是假定成果上去了今后不再补了, 成果可以很快又滑下去了,根柢缘由在于学生没有掌控学习英语的办法。一对一的费用仍是比照高的,假定从小学到高中一向上一对一,也随之添加了家庭担负。

  3. 关于当前的这种现状,我有以下几点主张:

  第一,先让学生把学校讲义上要学的英语词汇、语句、语法都学会,然后再学天然拼读,等天然拼读的悉数常识掌控今后,再学世界音标。新概念英语可以在孩子们根柢掌控学校讲义、天然拼读、世界音标的常识后再学习。

  第二,主张每天学习10-30分钟支配的英语,每天关于学生不会读的单词或许不会的语法常识做好记载,第二天再做温习,这样以此类推下去。

  第三,必定要有一个专业的懂英语的人守时给孩子纠错,保证孩子掌控的英语常识是正确的。

  有快乐喜爱的家长,可以查找【Shirley教师网校中心】,更多经典系列课程免费学,【https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404608787146211367】如:天然拼读系列、同步英语辅导及期中期末真题视频说明、新概念英语系列、榜样英语系列、世界音标系列。

  

网址: 本文由 巨蚁培训网 发布,转载请保留链接: https://cdjytx.com/23401.html
本文转自网络,仅用于学习交流。如不慎侵犯您的权益,请后台联络,我们将第一时间处理。图片来自网络,配图与文章内容无关。
上一篇:英国TOP14大学托福成果需求 口语 听力 数学 英语_网易订阅
下一篇:英孚幼儿英语探究课程登入重庆全人教育解锁万能宝物