一文帮你了解什么是学术英语,辩证、阅读、写作技能缺一不可_麦兜




如此费劲地让孩子学好英语,无非两个目的。

应试需求,以及出国留学。

启蒙英语学习,小爱先前写过无数的文章,磨耳朵、阅读、利用优秀的app......这些英语学习的常规路径,应付低年级是没多大问题的,但几乎所有孩子都会在一定时候面临仅靠自主阅读解决不了的问题:阅读能力停滞不前,看的书不少但语法依然用的乱七八糟,单词掌握不牢固……

哪怕是那些花高价在国际学校就读的孩子,英语水平同样高开低走,让老母亲有种啪啪打脸的痛感。说白了,就是“学术英语”能力不强。

病急乱投医,诚然小爱试过各种线(kou)上(yu)课,也每年烧着几万块去线下机构,依旧很难改变现状。前阵子身在国际学校的@麦兜妈给推荐了她家娃上了大半年的“ 学术英语课”——setsail(赛帆英语),小爱体验了一段时间还真有种打通任督二脉的的感觉!

之前很少给大家介绍学术英语,现在体验过也算有了话语权,加上对@麦兜妈的采访,下面就给大家“扒”些新鲜的!

听@麦兜妈的语气,是非常认可赛帆的:



“我自己是因为麦兜的好多校友都在上这个课,试了一堂课就报名了。在去之前深感进入高年级孩子在英语上一直停滞不前,map test的分值好几年了都徘徊在原来的水准,平时的口语、语法还是漏洞百出的。这个课现在上了大半年,麦兜进步特别多。不管是阅读、写作,还是思辨能力,明显上了一个层次,应该是开窍了。赛帆有三个特点我挺认同:

一是师资。他们的教师团队背景很优秀,都是藤校级别的。除了教学经验丰富,还都实际获过很多国际大奖的,比如写作、辩论等方面,我记得有个老师还是哈佛模拟国会执行董事。

二是上课的引导方式。不是对阅读材料的简单讨论,整个过程是用启发式的教学方式。老师会把孩子当成知心伙伴一样,一起讨论,对启发心智和建立批判性的思维大有帮助。

三是对细节的把控。一路上下来,真的有感受到老师们在学术英语上的“严谨”,不仅随时纠正孩子的时态和发音错误,而且课后沟通和作业批改也是动辄洋洋洒洒一整篇,看得出老师真的很下功夫的。



再用@麦兜妈的原话来总结:价格虽说小贵,但教的东西是实打实的,能明显看到上课后和没上课前的差距,很有价值!



小爱当下就听得心痒痒,且不说孩子学习也一样遇到瓶颈,自己家娃虽在公立学校,但目标一定是接轨国外的学术英语,毕竟多一条路多个选择嘛。

想让娃走国际路线的宝妈们,想要了解更多关于这个机构的,建议仔细阅读下文!

* 以下举的例子大多是@麦兜小同学真实遇到过的。

机构靠谱的前提——

背景和师资

究竟何为“学术英语”?学术英语能力的要求,主要集中在三点:

? 论点论据分析

? 批判性思考

? 有效说服的手法

这样的“学术英语”能力,不仅是留学党必经的托福、雅思、sat等考试会考察的重点,甚至在高考中也越来越重要。

赛帆成立于2016年,时间不长,但是成绩在行业内绝对称得上卓然。之前影响力主要集中在上海和深圳,得到了家长们的广泛认可,去年才开拓北方市场,所以北京的妈妈们可能没怎么听过。

他们的创始人lucy zhang是哈佛大学经济学学士,17岁时就获得了哈佛、普林斯顿、耶鲁等藤校及其他顶级学院的11份录取通知书!



她和现在的联合创始人发现,很多中国留学生和美国当地的学生交流很少,一直待在自己的华人圈子里。在经过一系列的调研后,发现大多中国留学生不自信、不敢表述,即使在这样的环境下,也缺少交流,互相学习的机会不多。

所以lucy以“增进中国留学生与美国学霸之间的交流;让不出国的孩子也能学到国际上的教育,培养国际视野”为初衷,创办了赛帆英语,专注 培养中国学生的思辨和演讲能力。

说回赛帆的师资,他们的教师团队背景十分优秀,全是藤校级的!

有的曾获得过各种文学写作、辩论演讲方面的奖项,比如芝加哥政策辩论联赛冠军;

有的获得过半岛记者协会颁发的新闻专题报道的第一名;

有的获得过韦尔斯利图书奖(奖励英语文学方面的突出表现);

有的老师,他的短篇小说和剧本曾6次荣获学院文学艺术奖,并在新英格兰艾美奖、洛杉矶独立电影节、及圣特罗佩斯电影节中获得最佳剧本奖;

有的老师已经自己出版过书籍-poetic easel;

有的老师是哈佛校友面试官;

有的老师在宾夕法尼亚大学担任公共演讲辩论辅导老师;

还有很多老师都是ap荣誉学者并获得过美国优秀学生奖学金;

......

比如@麦兜的老师stephanie,履历就非常漂亮,让人看了就眼前一亮!



这些老师都是确确实实在自己的领域有一定的成就,不仅大多毕业于名校,而且有一定的儿童教育的经验。和大名鼎鼎的某kids相比,绝不是随随便便一张外国面孔,操着一口异乡口音就能在这里当外教的。

程式化的上课流程

启发式的教学

优秀的师资固然重要,但他们的课程体系和上课流程更值得琢磨。

课程教材

赛帆选的是spectrum系列教材。但整体读下来的感觉,又不仅仅是spectrum,因为整个教材体系的内容经过整理过后,被体系化、科学化地重新利用了。



spectrum 阅读写作系列教材是美国最受本土家长和老师欢迎的教材之一,它的各个年级教材均符合美国common core state standards ,即共同核心州立教育标准。

fiction和non-fiction类的文章比例非常平衡,可以让学生接触和学习不同的文学类型作品。而这套教材中的阅读理解问题,与学生在美国本土英文标准化考试中会遇到的问题类型也非常相似。

也会从《纽约时报》《华盛顿邮报》《波士顿环球时报》《纽约客》等权威杂志上选取一些时效性很强的文章,让娃也了解一下国际上正在发生的大事,并进行辩证和讨论!

- 试听阶段 -

充分了解孩子水平

在给孩子体验课前,需要先让孩子进行一项笔试,然后传给美国团队进行评分。

@麦兜同学的评分如下↓可以看出来评分标准很清晰。



确定孩子的水平后,就是安排试听了!试听完会给家长及时发送试听课的反馈报告。



写得很全很详细,既有对孩子的勉励也一针见血地指出孩子的问题。概括一下就是:

“根据语境理解单词方面做得很好”

“能读懂教材,讲解时有活力”

“但是需要在单词的发音和语法上下功夫”

小爱记得当时在跟他们沟通时,负责这块的老师说,为了保证老师的上课质量,赛帆给同一位老师安排的学生每天不会超过两位。

所以老师们能投入更多的精力在每位孩子身上!

- 正式上课阶段 -

以思辨、阅读、写作为核心

赛帆总体的课程脉络为:思辨——阅读——写作。

大家认可赛帆的课程体系,主要是因为他们特别注重思辨阅读和写作、辩论与演讲这两个方面,这也是想提高孩子学术英语的宝妈最关注的地方!



学术英语,是一项不可忽视但同时又有一定难度的能力。但从小爱自身的感受来看,很多双语学校,在教学中虽然在词汇、语法、文章构思等方面都有涉及,但每个方面都不深入,更缺乏针对性训练;而校外的培训机构,更是难有完整体系。

接下来,小爱就细说一下赛帆英语的课程亮点。

▲ 精读文章

小爱特意打入了内部,问了其他几位娃在赛帆上课的国际学校宝妈,认可度最高的就是他们的精读体系。有意思、更有深度,比如level 5中精选的文章就有:

发表于《纽约客》的《硅谷对长生不死的追求》《基因黑客》《假新闻谬误》;

刊登于《纽约时报》的《人工智能和大数据可能带来打击贫困的新战争》;

发表于《华盛顿邮报》的《赞蜗牛速度》;

读柏拉图的《克力托篇》;

莎士比亚的《哈姆雷特》;

马克吐温的《坟墓的特权》......

都是赛帆课程研发团队精选出来的,完全和国际接轨的内容,也和孩子现阶段所需的认知和知识相符合,普通的机构很少能见到。

比如之前上的有一课是关于“基因编辑”的问题。

示例1:基因编辑

老师:

假如基因编辑真的能解决很多现实问题,比如健康。你支持强制让人们使用这项技术吗?

不支持,人们有自由选择的权利,不应该强制。

学生:

老师:

ok...那一旦基因编辑成为全民都能接触到的东西,就像人人都有手机一样,那就很难做到100%受监控了。那如果有一部分人不遵守你所制定的规则,滥用这项技术怎么办?那么会不会导致富人修改了孩子的基因,使孩子越来越聪明,更符合社会的一切审美标准?而且在技术前期,价格一定很贵,想让每个人都能使用的话,政府需要投入更多的钱。又或者前期技术未普及时,这个技术最大的受益者是富人,你觉得会导致贫富差距扩大吗?

政府可以颁布一些规定和制度,可以严惩滥用技术的行为;其他问题,我还需要再想想......

学生:

老师:

你还可以思考一下,往往支持基因编辑的人是没有残疾的人,那些真正有残疾的人是否会接受呢?有些残疾的人可能说被基因编辑过的就不是原来的自己了,尤其是那些身患残疾但却活得很快乐的人,他们会支持这项技术吗?如果你在思考的过程中有任何新的问题,可以记下来,下次上课咱们再讨论一下。

可以看到,在精读文章后,老师更多是引导孩子从伦理的角度、政府的角度去进行多方位的思考。

一方面,找出作者的观点和论据,这是阅读策略,也是孩子们精读文章时需要掌握的技能; 另一方面,是对思辨、辩论方法的一种最直观的锻炼。

有时候,老师也会跳出所讨论的话题,让孩子结合现实进行分析、讨论。 不管对学术论文还是辩论演讲,都有很大的启发性。

小爱陪孩子上完课,深深悟了:一篇不错的文章就应该进行反复的思考和分析,这才是精读,而不是过一遍,做几道题就算完了的。

这恰恰是藤校级老师在课堂上带给孩子最受益匪浅的地方!

示例2:seeing eye dogs

麦兜还上过一节课,讲到了seeing eye dogs(导盲犬),麦兜一开始还不清楚导盲犬具体是如何工作的。

老师特意提前准备了一个youtube上的短视频,语速适中,难度也刚刚好。



文章结合着视频,导盲犬的工作立马具象化、生动化了,孩子印象会非常深刻!

这也是@麦兜妈觉得值的地方之一,孩子能够在每一篇文章中获得广博又深远的知识补充,而不仅仅是日常学科所需要的基础和皮毛!

一般的机构为了赶课程,不愿意延伸太多的东西,即使稍稍拓展一些孩子就会有质的变化。

▲ 重点单词

赛帆老师每节课都会挑出文章中最核心的几个单词进行重点讲解,确认孩子是否真正理解它的意思,这其实是非常关键的,决定孩子后面能否写好一篇专业的学术论文。



比如@麦兜妈跟小爱聊天时说到的这个例子。

示例3:单词chaotic

小爱记得国内是在新视野大学英语中才正式学的这个单词,印象最深的就是容易读错。

stephanie老师先让麦兜读了一遍讲义上的词义:

in a state of confusion or disorder(处在混乱的状态)。



然后让麦兜造句,麦兜造的句子是:

my homework is too much and i am a bit chaotic.

(@麦兜妈说,其实这是中国孩子比较容易犯的错误,在纯外文的语境下,有些词语光凭释义其实比较难一下子get核心涵义,需要人帮忙反复推敲。)

老师根据麦兜想表达的意思,给出了一个更地道的表达方式:

i had a chaoticevening last night trying to do my homework.

接着麦兜在老师要求下又造了第二个句子:

when i bring my homework,i find a big chaotic.

两个句子,麦兜形容的都是自己的一种情绪和感受。

到这里,老师已经能完全确认她对这个单词的了解状况了,于是耐心指正:chaotic是描述一种状态,而不是用来形容自己的感觉。

并给出了正确的示例:

when i went out to play, the weather felt chaotic.

小爱听完也一下就记住了,之前还真不知道没领会得这么细!

示例4:无意识犯的小错误

在造句的过程中,老师也会将孩子脱口而出的一些错误表达指正出来。

比如形容已婚女士,要用the woman,而不是the girl;买鞋要用复数buy shoes,因为不能只买一只鞋;“更好”要用better,没有more good这种表达方式......

学语法的时候,这些问题都学过,让孩子们自己找出错误其实很容易。

但对于母语非英语的娃来说,在日常口语对话时,往往来不及思考,注意不到每一个细节。

赛帆的老师态度很认真,也很负责任,会用孩子能接受的方式,将每一个小问题都当下指出来,让孩子潜移默化地改掉陋习,重视每一句话的分量。



▲ 思辨阅读写作练习

思辨写作也是赛帆课程的一个重点。

这部分有6个级别,@麦兜同学所上的课,老师已经要求孩子写学术论文(essays)了,阅读小节和写作小节交替上课,并在课堂上辩证性思考、讨论当下的热点话题。

每一部分结束之后,学生都会获得与美国同龄学生相同的词汇量、阅读能力以及写作技巧。

示例5:以weather为主题的作文

以很常见的“最喜欢的天气”为主题进行写作,要写成学术论文的形式,这可不简单!

stephanie老师给出了比较具体的建议,比如试着从三个层面去论证自己为什么喜欢它。

受到老师启发的麦兜,灵感源源不断,一下写了差不多400字的作文。



等到上课时,stephanie老师会逐字逐句地进行批注。从标题入手,先列上要论证的三个原因,然后开头直接表明自己观点;中间批改了的语法、时态、拼写、语序错误;最后,结尾进行了总结。



等修改完,虽然批注已是红彤彤的一片,但是已经按照麦兜的原意,呈现出最完美、最专业的学术文章了!

甚至,还会以邮件的方式,告诉孩子需要注意的问题在哪里,同时给予一定的鼓励,表达自己的喜爱。



@麦兜妈就被stephanie老师的真诚打动了:

“这老师太好了,感觉很温柔~每一次的邮件都很认真,不是套用格式,她指出的问题都是麦兜真实存在的,针对性很强!”

老师还会根据进度,全方位地教孩子 如何撰写大纲、如何组织论据、如何提炼观点、如何寻找偏见、怎么进行说服性写作、怎么正确引用他人作品等技巧!

也会告诉孩子写作时如何避免被扣分,比如有的孩子习惯性在句子中加上“very”、“really”之类表达主观情感的词,其实这些词并没有加强句子的力度;也有的孩子喜欢用一些很“华丽”的词,认为能体现自己的写作水平,其实并不适合。

这样的授课方式让setsail既能提供挑战性的沉浸式英文学习环境,还能够让孩子充分表达自己,直至写出一篇高分的学术论文!

▲ 辩论演讲

小爱最后还要推荐一下赛帆他家的一个王牌课程:辩论演讲课!这部分是中国学生最“不自信”的环节,听、读方面我们可以轻松超越同龄人,但是站在听众面前侃侃而谈、从容不迫地分享自己对重要社会问题的个人见解,这是非常难的。

赛帆针对这个问题,还专门设置了“辩论演讲课”,帮孩子们成为一个坚不可摧且、足智多谋的辩论家!

什么是事实?什么是观点?怎么辨别偏见?什么是夸大事实?辩论中有哪些技巧可以打败对方?演讲中有哪些策略能让观众有认同感?常见的逻辑错误有哪些?



这些知识全都包含在课程中!

赛帆的辩论演讲课分为初级、中级、高级三个部分。

在初级辩论演讲课中,会从孩子们的生活中找到合适的辩题,让孩子们初步学会辩论。

比如:应该取消分数吗?商店是否应该按性别区分玩具?多小的年龄不能使用社交媒体?应该禁止学校里的垃圾食品吗?

等到了高级辩论演讲课,主题会越来越深奥,多是一些重大的社会类、科技类、伦理类的辩题!

整个教学过程不贪多也不贪急,一步一步有计划性地向前推进,由浅入深,非常系统化!



△赛帆辩论演讲课程的教学目标

小爱打心眼里觉得,学术英语这道坎儿,是所有想走体制外路线的孩子都要面对的。即使是走公立路线的,英语中思辨、逻辑等西方思想的精髓,也会让孩子受用终身。

总的来说,学术英语小爱还是很推荐赛帆的,听、说、读、辩、写这几个方面都有专业性的训练,从课程结构上看,教得知识也是非常实用的。

赛帆的课程提供一对一和四人小班课两种形式,都是线上课,无论你身处何处都能安排上。虽然内容适用于k-12的所有学生,但为了保证学习效果,学生需要能够听懂全英文授课。

备注“大小爱玩”就可以获得 免费赠送的课前评估测试,主要考察学生阅读能力、写作等笔试能力!

还可以免费享受顶级名校的老师们定期举办线上讲座,

比如:

“通过批改分析学生作业来讲解英文写作”

“在精读英文文章时遇到生词该如何应对”

“如何通过阅读来提高写作”

“深度解析公共论坛式辩论及nsda”

“提高公众演讲的技巧及建立自信心”等各类学术性及教育类话题

添加下方微信可以进行赛帆思辨阅读写作、辩论演讲、小说精读、mini课、讲座等咨询哦!

撰稿:钱慧芬

审核:刘秋硕返回搜狐,查看更多


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