??初度见到苏洋洋是在科场上，考前另外一位教员奉告我，这个孩子有时辰可以会出点“状况”，让我关照一下。

离查验竣事还有三四非常钟的时辰，他起头出“洋相”。他的脸部气色不知何以遽然改造，一张小脸扭成一团，身子紧绷着。我恬然自若地走以前，悄悄地拍了拍他的背，暗示他坐好，好好检查答卷。

本年，他升六年级了，我正好教他地址班级的英语。讲堂上他不认为意，有时辰趴在桌子上画画，有时辰伸着脖子向窗外张望。每当这时分我就走以前，悄悄翻开他的讲义，用手指一下我讲的内容，他会立马坐规则，可是只能坚持一小会儿。

抵挡多么一个特此外孩子，我没有急于干与干与他，只是悄然静静地调查着他。一周三节英语课，他只交了一次英语功课。我把他叫到单位里，让他趴在我的作业桌前写功课。

咱们正在吃火伴拿来的西瓜，我叫他也过来一块儿吃，他也不推让，拿起一块就吃起来，啃得干清洗净。我对他说，苏洋洋，瓜你也吃了，该好好写英语功课了吧！他用手挠了犯难，内疚地笑了，容貌很心爱。

其后他又没交功课，我把他叫到单位问：

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他支枝梧吾，很不好心思。我说，西瓜都吃了，咱也算朋友了，怎样不足朋友！

他低着头，加倍不好心思了。

我说：“来，拉钩，男人汉，往日诰日把功课交上！”

次日，他仍然没有交功课。

我大白了，为甚么班主任教员对他忧虑：不交功课，讲堂上安适松懈，不守规则，屡教不改……一个个标签能把这个孩子裹得严严实实，而且他身上切当有这些差错，一点也没有偏重。

适逢西席节，一进课堂门，孩子们就涌了上来，把一朵朵五颜六色绚丽的花儿送到我眼前。

就在上课前，苏洋洋遽然站起来，说：“教员，我有句话想对你说。”

“你说。”我浅笑着看着他。

他一张小脸憋得通红，遽然低下头去：“仍是不说了吧，当着同窗们的面，我有点难为情。”

我拍了拍他的背，说：“那就下课往后零丁给我说好吗？”他一边点头一边坐下。

下课后，他跟我来到单位。我说：?昭笱螅阌猩趺椿埃缃穸晕宜蛋伞！?

他遽然变得严肃起来，身子站得直直的，好不易憋出一句话来，得当地说是半句：“祝教员身体健康……”他卡壳了，一张小脸都憋红了。

一股热流涌上我的心头。

“祝教员身体健康，作业酣畅，西席节快活！”说完他对我深深鞠了一躬，然后快步走出门去。

半天我都没有回过神来，等我走出门去，已不见他的踪影。要晓得，他往常普通走路都失魂落魄，常常因为跑得太快“刹不住”而颠仆，大师都当他是疑问儿童。

他是一个疑问儿童吗？或许他是有点安适松懈、仍然故我，甚至“屡教不改”，可是，在我和他触摸的这些天里，我感遭到了一个纯真的魂灵。抵挡多么的儿童，咱们应当怎么保护他们坦率的心灵不被风险？怎么维护他们的本真不被污染？

我从他之前的教员那儿领会到了一些关于他的环境，他没有诞生的时辰，他的父亲离家出走，就多么他在母亲腹中就受尽了冤枉，在母亲实际要不要这个孩子的各样纠结中，他来到了这个世界。传闻他在特别教训黉舍待过一段时分，其后转到咱们黉舍。就像风雨里的一棵小苗相同，他跌跌撞撞，但仍然刚烈而倔犟地打开着。领会了这些环境后，我对这个孩子又多了一份怜爱。

其后我又领会到他很是爱看书，他常常沉醉在书的世界里自娱自乐。他还爱画各样各样的车辆和各类枪枝，的确是无师自通，甚么坦克车、坦克、运钞车、救助车、消防车……甚么驳壳枪、规划枪、手枪，那末冗杂而琐碎的部件，他都能画得形象传神，活活络现。

每个孩子都有一双隐形的同党，再怎样艰巨，他都要遨游。我期望他碰见的每小我都是帮他张开同党的人，期望他可以或许被这个世界和顺地看待，期望他将来也可以或许和顺地看待这个世界。

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