最佳人世四月，清风拂面，春色满园，4月22日下午祈福英语实验学校迎来了片区协同打开的研讨盛事——番禺区第十一期易美课堂（初中地舆）展示交流活动！本次活动由广州市番禺区教师进修学校、广州市番禺区教师打开中心主办，以深度学习课例研讨及初中地舆结业考试温习备考交流为主题，活动设置祈福英语实验学校、化龙中学两个会场，地舆教师运用才智学习卡课例经过互联网进行交流展示，呈现各自一起的教育个性，完成思维与思维的磕碰，才智与才智的同享。

　　祈福英语实验学校韩恩教师、化龙中学陈菊教师以“同课异构”的方法向我们呈现了《西北区域的天然特征与农业》的教育进程。

　　韩恩教师以图文并茂的方法引出西北区域，随后以小明同学对西北景象的心驰神往为要害，带领师生跟从小明走进西北，根究西北的天然特征。教育条理首要以小明同学在西北区域的所见所闻为主，将教育重难点融入其间，小组自学根究、联系才智卡进行课堂讲学练，进而真实完成高效课堂、才智课堂。

　　韩恩教师授课中学生展示共享中小组协作根究中才智卡使用中

　　课程结束后，一场含金量极高的评课根究分析会马上打开，韩恩教师向听课教师具体阐明晰课程的教育思路及教育反思，随后参加听课的教师纷繁互动交流，对这次课堂给与了高度的认可和点评。番禺区地舆中心组教师刘雅欣教师期望一线教育教师们学致使用，更深化地了解才智的意义，懂得才智的办法，让设备效能于课堂，效能于学生，效能于教师。

　　精彩评课进行中

　　教研组对这次韩恩教师的揭露课给予了高度好评，区教研员罗莉娟教师说：“很成功的一节课，体现了深度学习的需求，传统与现代信息技能完满联系，学习卡的即时反应运用非常到位。”评课结束后教研组代表陈桂敏教师给韩恩教师公布了荣誉证书。

　　荣誉证书颁奖

　　集合“易美”课堂，为了本次课堂的精彩呈现，地舆科全体教师在科组长吴海英教师的引领下全情投入、重复研讨、齐心协力；共谋才智教育，这次交流会进一步坚决了片区师生一起打造才智课堂的决心，有研讨就会有前进，有思考就可以非常好地生长！祈福英语实验学校精彩的课程展示使这次的片区研讨活动画上了满足的句号！

　　科组磨课