??昨晚，中共中心作业厅、国务院作业厅印发《关于进一步减轻责任教育期间学生作业担负和校外培训担负的定见》（以下简称《定见》），其间说到多项“重锤”行动，包括：校外培训机构不得占用国家法定节假期、歇息日及寒暑假期组织学科类培训；学科类培训机构一概不得上市融资，阻止本钱化运作等。

本年全国两会时刻，快报曾刊登深8度报导《基础教育不能变成本钱逐利竞技场》，这些被本钱挟制的在线教育培训机构张狂扩展，让整个教育环境堕入焦虑，引发网友热议和无量的社会反应。

这次《定见》出台，是对校外培训机构的一次更进一步标准。

教师要辅导小学生在校内根柢结束书面作业 初中生在校内结束大有些书面作业

《定见》需求健全作业打点机制。学校要完善作业打点办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业规划，保证难度不超国家课标。树立作业校内公示准则，加强质量监督。阻止给家长安设或变相安设作业，阻止需求家长查看、批改作业。分类清楚作业总量。

学校要保证小学一、二年级不安设家庭书面作业，可在校内恰当组织安靖操练；小学三至六年级书面作业均匀结束时刻不跨越60分钟，初中书面作业均匀结束时刻不跨越90分钟。前进作业方案质量。

教师要辅导小学生在校内根柢结束书面作业，初中生在校内结束大有些书面作业。教师要细心批改作业，及时做好反应，加强面批说明，细心分析学情，做好答疑辅导。不得要肄业生自批自改作业。

校外培训机构不得占用法定节假期、歇息日及寒暑假期

组织学科类培训

坚持从严批阅机构。各地不再批阅新的面向责任教育期间学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构共同挂号为非盈利性机构。对原存案的线上学科类培训机构，改为批阅制。

学科类培训机构一概不得上市融资，阻止本钱化运作；上市公司不得经过股市商场融资出资学科类培训机构，不得经过发行股份或付出现金等方法收购学科类培训机构资产；外资不得经过吞并收购、受托运营、加盟连锁、使用可变利益实体等方法控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行收拾整治。

标准培训效能行为。树立培训内容存案与监督准则，拟定出台校外培训机构培训材料打点办法。阻止超标超前培训，阻止非学科类培训机构从事学科类培训，阻止供给境外教育课程。严肃实施未成年人维护法有关规则，校外培训机构不得占用国家法定节假期、歇息日及寒暑假期组织学科类培训。

培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员有必要具有相应教师资历，并将教师资历信息在培训机构场所及网站显着方位发布；不得泄露家长和学生自个信息。根据商场需要、培训本钱等要素断定培训机构收费项目和标准，向社会公示、承受监督。

强化常态运营监管。严肃控制本钱过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应首要用于培训事务运营，坚决阻止为推销事务以虚拟原价、虚伪扣头、虚伪宣传等方法进行不合理竞赛，依法依规坚决查处作业独占行为。线上培训要注重维护学生视力，每课时不跨越30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时刻不晚于21点。

保证学生在校内学足学好

初中作业日晚上可以开设自习班

前进课堂教育质量。教育部分要辅导学校健全教育打点规程，优化教育方法，强化教育打点，前进学生在校学习功率。学校要开齐开足开好国家规则课程，活泼推进幼小科学联接，协助学生做好入学预备，严肃按课程标准零起点教育，做到应教尽教，保证学生抵达国家规则的学业质量标准。学校不得随意增减课时、前进难度、加速发展；降低考试压力，改进考试办法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成果呈实际行等级制，坚决战胜唯分数的倾向。

保证课后效能时刻。学校要充分使用本钱优势，有用施行各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需要。引导学生自愿参加课后效能。课后效能结束时刻原则上不早于当地正常下班时刻；对有特别需要的学生，学校应供给延时保管效能；初中学校作业日晚上可开设自习班。学校可统筹组织教师实施“弹性上下班制”。

进一步前进中考出题质量

避免偏题、怪题、跨越课程标准的难题

深化高中招生变革。各地要活泼完善根据初中学业水平考试成果、联系归纳本质评价的高中期间学校招生选择方法，根据不一样类别特征，完善考试方法和成果呈现方法。坚持以学定考，进一步前进中考出题质量，避免偏题、怪题、跨越课程标准的难题。逐步前进优质一般高中招生方针分配到区域内初中的比例，标准一般高中招生次序，根绝违规招生、恶性竞赛。

全国试点9个城市

其他省份至少选择1个城市试点

在全部打开打点作业的一起，断定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市打开试点。

试点城市坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构从头审阅挂号，逐步大大压减，处置过多过滥疑问；依法依规严厉查处存在不契合天资、打点紊乱、借机聚财、虚伪宣传与学校勾连牟利等严峻疑问的机构。

不得打开面向学龄前儿童的线上培训

各地在做好责任教育期间学生?酢弊饕档囊黄穑挂吵镒龊妹嫦?至6岁学龄前儿童和一般高中学生的校外培训打点作业，不得打开面向学龄前儿童的线上培训，阻止以学前班、幼小联接班、思维练习班等名义面向学龄前儿童打开线下学科类（含外语）培训。不再批阅新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向一般高中学生的学科类校外培训机构。

双减文件一宣告，灵敏刷屏。不但家长们重视，教育圈内的校长、教师们也纷繁转发，表达自个的观念。有位从教30年的教育作业者说：“等了多少年，总算等到这一天！”

杭州市学军小学校长张军林：

在做好“减法”的一起，也要做好“加法”

一段时刻以来，学生作业担负过重和校外培训担负过重是基础教育的抢手疑问，也是教育变革的“老迈难”疑问。?酢倍友！⒓彝ァ⑸缁岬戎罘矫娲蚩槟纱虻悖杂杏眉跚嵘缁峤孤恰⑼平看蚩⒐菇ń艹鼋逃⒀镏匾淖饔谩?

当然，在做好“减法”的一起，也要做好“加法”。一是对学校而言，要前进教育质量。不管是恰当延伸学生在校时刻，仍是前进教育质量、前进作业打点水平，都是要发扬学校教育的主阵地作用，要发扬教师在学生学业生长中的重要责任。每一位教师都应作为到教育“五细心”：细心备课、细心上课、细心批改、细心辅导、细心评价，把学校教育的主动权牢牢抓在手里。学校主食“吃饱”了，也就没必要到培训机构吃“零食”了。

二是对家庭而言，要前进育子水平。家长是孩子的第一任教师和终身的教师，要树立正确的育子观念，要关怀孩子的身心打开，要理性看待孩子的差异生长。不只是重视孩子的学习成果，更要注重孩子的道德质量和习气养成，重视孩子的睡觉、体育训练、亲子阅览、电子产品打点等。学校和家庭厘清鸿沟，各司其职，咱们的孩子就会生长得越来越好，咱们的家校联络就会越来越调和。

杭州市年代小学校长唐彩斌：

校内校外教育各归其位

中心发重要文件，再次重视学生学业担负，这次关于校外培训还提出具体需求，以公民为中心，关乎公民群众反映的抢手和痛点。期望以文件下发为要害，校内校外教育，各归其位，各尽其责，发扬好学校在育人中的主体作用，校外培训发扬推进学生全部打开的弥补作用。遵从学生生长的规则，真实保证儿童安康高兴生长。

建兰中学校长饶美红：

维护孩子安康生长也维护一线教师的权益

《定见》是党中心对教育作业的又一项重要安设，是构建教育杰出生态的严峻抉择计划。

实施好责任教育期间的?酢狈秸耄谖ず煤⒆影部瞪さ囊黄穑惨粜奈ず靡幌呓淌Φ娜ㄒ妗?

要持续实施好党中心关于前进教师待遇的系列辅导定见 ，进一步清楚界定教师的“作业时刻”，教师的作业时刻和私家时刻如何界说。一起，进一步清楚教师作业时刻之外的“作业”有哪些，教师的合法权益如何保证等疑问。

《定见》偏重校外减负的一起，也提出了校内承担更多责任的系列需求，因而，咱们一方面需要鼓舞和引导教师的责任感和使命感，一方面也要研讨实施好“弹性上班制”等配套行动，及时总结?酢弊饕抵械暮镁米龇ǎ钇眯乒悖佳！⒓页な髁⒔艹龅慕逃郏岢至⒌率魅耍逵兀ń艹龅纳缁峥掌＞烤钩髁⒁桓鑫彝デ宄蠊酥恰⑽缁嵝Ｍ饨逃└惶蹩尚型揪丁⑽＝逃菇ㄍ晟铺逑档慕逃逑刀×Α?

十三中教育集团总校长屈强：

国家看到了疑问地址

当前学生在中学期间的担负较大，国家也看到了疑问地址，想要从国家、社会、学校不一样层面来推进减负，非常好。许多家长在报的校外培训机构，不只占用了许多孩子的校外时刻，还给家长营建了深深的焦虑。咱们校内一向在建议多样化评价，中考也在给出多样化的出口，可这些都敌不过有的培训机构给家长制造的焦虑。家长的焦虑反映到孩子身上，就会给孩子很大的压力。

当然，并不是说要一棍子打死培训机构，一些培训能为校内教育供给有利的弥补，仍是好的。因为学校特性化的教育相对少一些，一些孩子的特性化需要可以在校外得到拓宽。只是近十年培训机构迸发式生长，他们捉住家长的心思，把培训变满足员化的作业，致使家长不断给孩子加压，家庭教育开支许多添加，最终完全失衡。国家这个方针的出台，我觉得必定有利于改变如今这样的局势，期望学校、家长、社会以宽松的心态来了解方针，来舒缓焦虑。

杭州采荷中学教育集团校长孙寅：

探究教师的弹性作业制

这则《定见》的发布，非常有意义。因为现如今，学校正在为学生担负过重的疑问尽力做减法，可是因为培训机构的呈现，许多家长却仍然在校外给孩子不断做加法。《定见》中需求全部压减作业总量和时长，减轻学生过重作业担负，对不一样年级的作业时刻也进行了需求，这也意味着学校要实践做好作业辅导，让学生从听懂到会做，从会做到熟练。

《定见》中还说到，初中学校作业日晚上可开设自习班。学校可统筹组织教师实施“弹性上下班制”。学校在作业日晚上开设自习，可以有用前进学生结束作业的速度和质量，大大减轻家长的担负。但咱们也大约在课后效能方面，探究教师的弹性作业制。我自个主张，晚自习让有些有需要的学生参加，但决不能上课，可以发扬家长的作用，让家长协助打点。

杭州市卖鱼桥小学校长罗才军：

看到文件欢欣煽动

看了这份文件，我是欢欣煽动。因为?酢蔽募赜谛Ｄ凇⑿Ｍ舛甲鞒隽朔浅Ｏ昃〉墓嬖颉⒅圃迹加邢嘤Φ淖荚蚶垂奈琛⒈Ｖず褪凳Ｕ鲎饕档陌采柘昃。踔辽傅浇淌ψ愿觥⒓页ず驼錾缁岬募壑等∠虻母亩?

期望借由文件，撬动家长集体可以改变观念，撬动对孩子将来生长、特性打开的思考和效能，也是回答了民众关怀，处置社会焦虑。

不过，作为教育界的老兵，我也有些担忧。当前全体的教育变革初衷都对错常好的，但在整个教育环境中，人才的价值取向还没有改动时，这些方针落到社会集体中，特别是家长集体里，可以不是那么介意。这也是为啥教育持续发生内卷的真实缘由。

杭州市成功小学校长郭荣强：

从《定见》中读到了三个要害词

一是减负。在以往更多是重视学校教育如何减负，比方小学生在校学习时刻不跨越6小时等，逐步致使这些年校内减负校外增负变成一种广泛表象，家庭教育开支和家长投入教育的精力不减反增。这次中共中心、国务院下发的定见切中要害，校外教育抓标准，勒住狂奔的缰绳；校内教育抓七寸，杰出“作业”的要害。这是对其时教育焦虑的一种精准施策，有的放矢。

二是回归。教育的主阵地在学校，假定听任校外再造一个教育序列，就是变形打开。本次定见清楚提出要让学生学习回归学校，“回归”二字是方针点题之笔，是老群众对夸姣教育呼声的焦点。从“回归”的视界来看，往后，学校教育教育质量和效能水平就需要进一步前进，引导教育走向真实的夸姣。

三是生态。《定见》出台后我们可以会有新的期许，那就是究竟怎样实施，后边面临高考竞赛怎么办等，我认为这就需要体系的才智，任何事不会一蹴即至，但改变现已轰然翻开，考试招生评价等一系列变革也会逐步落地。

咱们对将来抱有期望，孩子们的将来充溢无限可以，不能单纯被分数绑缚。

杭州天杭教育集团校长邱曙光：

管作业不能一减了之

管作业绝不该是简略地一减了之，而是要保证作业的有用、精准，精了、准了，作业的量就能减下来，师生、家长也不会忧虑因为减量而降质。这样的作业打点，必定是有用的，是长效的。在作业打点方面，天杭就有一系列的探究。

江湾教育集团总校长沈兴明：

这个方针是让教育回归初心

这个方针的出台，是让咱们理性地看教育。咱们如今太焦虑，早年的教育很简略，国家找到了减轻焦虑的中心办法——双减负，让教育慢下来，让教育回归本源。有一句?怠霸勖亲叩锰砩希率褂谕袅宋镀艉健保毓房矗逃木烤狗秸胧桥嘤看蚩娜恕⒐槟纱蚩娜耍且嘤缁嶂饕搴细竦牡拊煺吆徒影嗳耍皇俏ǚ质畚际月邸Ｖ恍枞说玫饺看蚩庞猩缁岬娜看蚩?

这个方针的出台，告诉咱们学校大约做啥、家长大约做啥、学生大约做啥、教师大约做啥、社会大约做啥。让每个层面都摆正方位，该学习的学习，该运动的运动，该学书法的学书法……国家其实迩来出台了许多文件，比方建议劳作教育，建议美育，一切文件都不是孤立的，都是为了让教育回归正本的面貌，为了20年后有全部打开的人才。当然，教育回归，学校大约有更多的担任与责任。

一位重高校长：

不是每个孩子都要去跑马拉松

迩来这两年，培训机构的确有点过。课内无法补，全到课外补，学生压力大，家庭担负重，全民都在焦虑。放眼全国、全省，许多孩子被逼成了学习的机器，这对人的身心打开，对人的生长没有优点。

其实孩子之间各纷歧样，大约对症下药。可是在培训机构的火上加油下，加剧了整个教育领域的焦虑与不安康打开。

正本一个孩子只能跑2000米、200米，可是在培训机构这儿，每个孩子都要按能跑2万米的方针去培育，一切家庭都按这个标准去预备，这是拔苗滋长，其实不是每个孩子都需要去跑马拉松的。

培训机构大都以盈利为意图，为了名利的意图、短视的成果，不断制造恶性竞赛，烘托焦虑心境，激化教育内卷。这种内卷挟制的不只有家长，还有教师。这样的环境下，甚至会影响到生育，教育本钱太高，二胎、三胎哪会有情面愿去生？

其实，教育行政部分已有充分的知道，也接连出台了一些有用方针。教育更要有绿色生态的概念，每一位教育作业者都应有大格局、大情怀，不加剧内卷，不制造焦虑，尽可以多地给孩子多元的生远程径和生长的方法、办法，打造出更多元的升学路途，让一切的孩子各美其美、美美与共，让一切的孩子天然生长、高兴生长！

一位重高校长说：

校内减负不是单纯削减作业

要有规划性的思考

这份文件发布是好作业，学生的担负要减轻，首要分为两有些，校内担负和校外担负。

先来说校内担负，要有选择性地削减，咱们反抗那些重复的、机械的、对孩子长时刻打开晦气的做法，比方重复操练的海量作业，就大约要削减。而且，学习担负疑问不该一刀切，6岁和16岁孩子的学习使命是纷歧样的。

学校里的减负还要有规划性的思考，不是简略地削减学习时刻、作业数量，就是减负。在有些方面，比方添加孩子们的抗波折才能，前进心思习气才能，培育立异才能和立异本质，经过前进学习质量，进而前进孩子们应对社会打开的才能，我觉得这步崆最要害的，是校内减负大约深层次思考的疑问。

再说校外减负。先来思考校外担负的来历，如今社会不是简略关闭培训机构就能处置疑问的。为啥有大批培训机构存在，家长还情愿掏腰包把孩子送进入，实际上有些需要是不可以无视的。不过，周末、节假期和寒暑假里，孩子们的学习需要，培训机构不能承担首要功用，整个社会都大约动起来。比方学校处置场所疑问，家庭成员、社区、义工等各种社会力气，都可以参加进来，进行大中小学生的联接，全社会一起处置假期里孩子们大约去哪里、做啥的作业。这其间，孩子们做啥是家长最关怀的。社会许多元，孩子们能做的、大约做的也许多元，不只是只是学习。

如今杭州的暑期保管非常好，但还需要再晋级，抵达高质量保管。减掉文明课需要，怎么让孩子和家长定心过暑假，需要社会各方力气一同参加，为假期里的孩子保驾护航，让孩子们收成一个高质量的、有收成感的暑假。

等了多少年总算等到这一天

我想表达几点：一、之前校内减负都是动真格的，校外增负也是动真格的，校内的减负有人管，校外的增负没人管，成果减负作用悉数被冲掉了。

最极致的是，培训机构的广告竟然做到了春晚，这得多大的获利才干撑起来？培训机构的获利是啥？是绝大有些家庭从牙缝里省下来的。可见，搞培训的机构，被本钱挟制，本钱现已张狂到啥境地。而且，本钱这种贪婪、嗜血的天性，不会放过任何一个学龄儿童家庭，不管城里乡下，有钱没钱，通通被裹进培训大军。

培训机构有句最火的广告语，你不来我这儿培训，我就培训你孩子的对手。而最烂的招数就是提前教、重复练、紧缩教。就在这个假期里，有培训机构10天就把初三的课程上完了。这个进程里，不讲思维的推导、高阶思维的培育，品质涵养、身心生长等教育一切最重要的功用通通被抽离，只剩下最不重要的常识点教育。

被这么一顿乱拳打来，没有学校招架得住。不是学校搞不过培训机构，而是因为机构不遵从教育规则，他们不在乎孩子的生长。学校做教育，是在搞农业，精耕细作，培训机构却是在用催化剂搞催化。

二、我信赖一切的责任教育期间学校有满足的自傲，有满足的专业本质，结束各项教育教育使命。节假期不补课，这样，孩子的大把时刻才干空出来，咱们就有时刻做全部打开的作业了。孩子全部打开了，身心安康了，家长的担负才干够减下来，日子质量才谈得上前进。

本年中考考下来，家长都说太简略，好的学生没有考出来。其实这个论调是不对的，甚至荒诞，因为优良的孩子仍然优良，只是中等偏上的孩子也抵达了优良。从某种视点来说，本年中考需求一点也不低，考的反而是全部打开，不能有短板。

三、那么一切培训机构都不要了吗？我附和把节假期、寒暑假、双休日的时刻还给孩子，不要去搞文明培训。培训机构要做的事，是做传统学校的弥补，多打开艺术类、体育类、着手实习类等教育，才大约是培训机构的打开方向。