国开-易考通-2157英语阅览3

　　1、they were like wild animals, scavenging for any left-over food they could find.

　　2、she found the information while she was rummaging through the boxes in the office.

　　3、she wanted vintage jewelry worn by a movie star 50 years ago.

　　4、they were so frugal that they would only use the heating for one hour during the cold winter nights.

　　5、he. boasts _that he made the most money in his company last year.

　　6、by 2000, the information industry is projected to be a

　　7、the company that has laid the most transoceanic cable is

　　8、right now fiber-optic cable could encircle the Earth

　　9、China had the first cable link built between it and the U.S for

　　10、The China-U.S project will handle_

　　11、glass fibers replaced copper cables in

　　12、In 1987 each trans-Atlantic cable cost

　　13、to install a trans-Atlantic cable takes

　　14、which of the following is the general idea of the article?

　　15、what does obsolete mean in Chinese ?_

　　16、As used the first line, the phrase talk back means_

　　17、The passage mainly discusses the problem that

　　18、We may infer from the passage that the author's attitude towards the whole set up is_

　　19、One thing that Assertiveness Training does not do is_

　　20、A best title for this passage is_

　　21、literacy means(paragraph 3)

　　22、diverse means(paragraph 3)

　　23、proficiencies means(paragraph 3)

　　24、challenging means(paragraph 5)

　　25、throw out means(paragraph 5)

　　26、gap means(paragraph 5)

　　27、essential means(paragraph 5)

　　28、influenced means_(paragraph 7)

　　29、unique means(paragraph 7)

　　30、exploit means_(paragraph11)

　　31、Tyco International Ltd._

　　32、Rob Jones

　　33、There are of fiber-optic cable on the floors of the world' S seas.

　　34、Project Oxygen

　　35、were used for telecommunications in 1998.

　　36、The newest trans-Atlantic cable can handle__at one time.

　　37、One voice phone call requires_

　　38、Neil Tagare is_

　　39、Which of the following is NOT true?

　　40、1t takes to install a trans-Atlantic cable.

　　41、Teachers are different in their opinions about

　　42、As used in the second paragraph, the expression play safe most probably means

　　43、Teachers encourage the students to use dictionaries so that

　　44、The author's tone is

　　45、This passage mainly discusses

　　46、In 1960-1961, Chad had a good harvest of cotton because_

　　47、We learn from the passage that the date of sowing cotton is usually_

　　48、As used in the third sentence of the second paragraph, daily bread refers to_____

　　49、In order to help them through the difficult time between harvests the peasants have to_

　　50、Which of the following is NOT true?

　　

　　国开-易考通-教育心思学

　　1、创造性的判定原则有、、。

　　2、维果斯基指出，人类有必要区别两种心思机能:一种是靠生物进化成果的初级的心思机能；另一种是由前史打开成果，即以精力出产东西为中介的高档心思机能。

　　3、人本主义心思学家认为，要提示动机的本质，有必要重视人的需要，把需要区别为一些根柢的层次，对这些需要层次进行研讨。

　　4、查询法是根据某一特定的需求，向被试提出有关疑问，让其答复，晓得某专心思活动发生及其条件，然后晓得这专心思活动的办法。

　　5、负强化也叫低沉强化，指依随于某一反应会使其反应改变以求消除或中止它的影响，它们一般是我们所厌烦的事物，二者总称为赏罚或酬劳。

　　6、方法逊У主张搬场要阅历一个方法练习进程才干发生。

　　7、奥苏伯尔从学习内容与学习者认知规划的联络上，又将学习分为有意义学习和。

　　8、所谓疑问(problem)，就是个别不能用已有的常识和经历直接加以处置并因而而感到疑问的情境。

　　9、沉着感是人在智力活动中发生的情感，它与人的知道活动的作用获得、需要快乐喜爱的满足、对真理的探究寻求?嘉姑拇χ孟嗔纭?/p>

　　10、古希腊的哲学家亚里斯多生也偏重教育与魂灵（心思）的联络。

　　11、抚育箱。斯金纳这种抚育箱的根柢方案思维是，经过创造杰出的环境抚育身世心安康的儿童。

　　12、掌控疑问处置的启示式战略，常常选用的启示式战略有：、、。

　　13、疑问处置的一般进程包括、、、查验假定。

　　14、中学今后，中学生的思维打开认为主。

　　15、外来动机指由学习成果或学习活动以外的要素作为学习方针而发生的学习动力，即学习的方针由学习的成果和意义而定，学习只是抵达方针的办法。

　　16、例如:小学生学习掌控了“生果”这一上位概念，要学习“芒果”这一下位概念，假定告诉学生“芒果是一种生果”，学生就很简略掌控“芒果”这一概念，这种搬场就是横向搬场。

　　17、认知规划搬场说的代表人物是布鲁纳(Bruner)和。

　　18、小学生常识少，经历缺乏，调查疑问较为浅陋，思维具有表面性。

　　19、小学低年级的学生无意留心已恰当老到，他们的无意留心占主导方位而且常带有很强的心境颜色。

　　20、疑问处置有两品种型:常规性疑问处置和。

　　21、根据学习进程，可将学习战略分为选择性留心战略和。

　　22、智力技能指凭仗于内部言语在头脑中进行的智力活动方法，它包括感知、回想、愿望和思维等认知要素。

　　23、斯金纳提出的消停原理在儿童进犯性行为和自伤行为的纠正与控制中起到了活泼作用。

　　24、一般心思学与教育心思学是一般和特别的联络。

　　25、《荀子.劝学》论说了学习中的非智力要素的重要性。

　　26、是经过书面或口头方法提出疑问而致使我们的创造火花，捕捉到杰出的想象的一种办法。这种创造性练习的办法是。

　　27、思维质量首要包括思维的深化性、、创始性、批判性和五方面。

　　28、一般来讲，动机对学习有推进作用，但动机与学习作用的联络老是共同。

　　29、思维(thought)是凭仗言语、表象或动作而完成的对客观事物的归纳或直接的反映，是知道活动的高档期间。

　　30、如将学校学习的常识搬场到实践的日子中去，搬场到实践的出产劳作中去等，归于。

　　31、教育既包括学校教育，也包括教育和教育。

　　32、指道德常识变成辅导自个行为的根来历则，我们深信它的正确性，道德崇奉是道德动机的高档方法。

　　33、操作学习论认为，学习的进程就是构成操作性条件反射的进程。

　　34、是指给学生供给有关的学习材料，让学生经过探究、操作和思考，自行发现常识，了解概念和原理的教育办法。

　　35、在动作技能的构成进程中，会呈现时而前进，时而让步的情况叫“高原表象”。

　　36、桑代克根据他对动物(猫)实验的材料，认为必定的联合是经过测验差错而树立的。

　　37、学习的本质就在于构成情境与反应之间的联合。

　　38、习得性无力感(Learned helplessness)，简指无力感，指因为接连的失利领会而致使个别发生的对行为成果感到无法控制、力不从心的心思状况。

　　39、奥苏伯尔认为，儿童获得概念有两种方法，即概念的和概念的同化。

　　40、根据加拿大认知己思学家安德森(Anderson，1983)的观点，经过信息加工进程我们获得两类常识:和。

　　41、即由有关专家或专门研讨者依照必定的标准，对被试的创造性进行评价的一种办法。这个判定办法是。

　　42、协作学习是一种以小组为根柢组织方法，在教师的辅导下，为抵达一起的学习方针，学生经过火伴之间的协作交流所打开的学习活动。

　　43、教育的一般进程可以分为四个期间: 抉择教育方针、 晓得学生的学习预备水平、 选择恰当的教育办法进行教育活动、 施行教育评价。

　　44、协作学习是一种让学生在小组中彼此协助进行学习的教育办法。

　　45、教育心思学研讨的根来历则是原则、原则、的原则。

　　46、是在教师的辅导和监控下，以学生集体为中心，学生间彼此启示、彼此学习与交流的一种教育方法。

　　47、下列的归于程序性常识有。

　　48、一般认为，竞赛可以有用地激起学生的学习动机。

　　49、发散性思维是指可以从已有的信息中尽可以地拓宽开来，从不一样的方向、不一样的视点、不一样的层次去思考疑问，提出假定，寻求疑问处置办法的思维活动。

　　50、所谓活泼强化作用(或正强化作用)是因为某一影响的参加增进了某一个操作反应发生概率的作用，这种作用是常常的。