style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">中阳一中高一英语组张小玉老师展示课语笑嫣然

<h3>2019.6.12迎来了中阳一中第一次大规模校内公开展示课，第一次邀请家长参与其中，近距离接触真实的课堂氛围，观摩真实的教师日常教研活动，更加深了他们对学校生活的了解，真正开创家校合一的愿景。而今天我们的主讲人是高一英语组省级骨干教师张小玉老师。</h3> <h3>授课的主题是writing,一堂写作课，放在这样大的阶梯教室，像是置身大学课堂的一堂翻译课，格外神圣。</h3> <h3>如果这堂课是一顿精美的西餐的话，第一部分算是甜点。小玉老师以“点燃读书激情，创建书香校园”这句大家耳熟能详的读书节标语让大家翻译为导入，再缩小到教室两侧班规的翻译，再引用教室标语“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。行动则是河流上架起的桥梁”，再回归到校长讲话中最经典的那句话“让学校成为有青春记忆的地方”，尝试着让大家去翻译，也分别给了不同程度的翻译技巧供参考。这样的导入既贴近了生活，又增加了学生的兴趣，原来我们也可以是翻译大师啊。正如她在学案顶端写的第一句话translation——in our daily life,we are learning（翻译在我们的日常生活中，我们在学习中。）<br></h3> <h3>第二部分再上正餐。以余秋雨的文化苦旅为导入，引出乔家大院，这是全班同学一起旅游过的地方，大家写起来更为感同身受。张老师的设计层层递进，先给大家一些词汇输入，再给一些经典写作句型，最后选一些与乔家大院有关的句子供大家来翻译。分小组来比赛，先是小组个人展示，经过详细分析修改之后，再通过小组竞赛激发大家翻译出更美的句子来，以评促学的激励方法让大家争先恐后回答问题。我们不由感慨孩子毕竟是孩子，一面小小的红旗在心中也意义非凡。正如她在教案顶端写的第二句话in traveling,we are learning.（在旅行中，我们也在学习中）。<br></h3> <h3>要问我们听完课最大的感受是什么？一个字，美！原来语言可以这样美，讲语言的人也可以这样美。知性优雅的老师站在那里本身就是一幅画;老师讲出的语言也可以这样美，口语流畅动听像是潺潺溪水缓缓流过你心间;老师教学生译出来的语言也可以这样美，像是一首首诗萦绕在教室每个角落。你会觉得英语原来不是考试才有用，它是处处存在我们生活中的每个角落，只要你用心，它的美就会发现。在这样的老师无声的影响下多少人在心中会默默许下当教师，当翻译家，出国等等的梦想。就像薛文华老师在评课中说我们并不是要在每一堂课的结尾处把高度提一下就算是情感态度的培养，真正的情感态度价值观体现在教师润物细无声的渗透下，一举一动，一颦一笑，每一句话，每一件事，细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，无声的力量才最大。</h3> <h3>也有人在教研时提出担心，这样的难度会不会大了些。标语，排比句以及一些深奥的汉语被翻译出来并不是一件易事，这样会不会超出学生能力。事实上是张老师学生的成绩一直是名列前茅的，我们都应该相信学生有化繁为简的能力，如果我们有一桶水的能力，才能游刃有余给学生一碗水。就像张老师在说课中提到，英语是一门语言，应该注重听和说，哪怕我愿意把应试放一放，让学生感受到英语作为语言的生命力，在座的每个人都深深动容。<br></h3> <h3>无疑这是一堂成功的展示课，而成功的后面有那么多人在默默付出和支持，王铁生主任和赵江早早来到现场部署，谢校长亲临课堂参与其中……<br></h3> <h3>评课环节紧张热烈，各抒己见，有学习有建议。时间有限，都轮不上发言……</h3> <h3>在评课最后，王艳兵老师激动的站起来代表我们所有教师表达了最近几个月的感受：我们累着也快乐着，因为每天充实进步着，但是我们想要更大的进步，希望学校给我们提供更多的学习资源和学习设备，我们需要外刊报纸，我们需要网站……<br></h3> <h3>许校表示，大家热情满满，只要大家心中有团火，我们就在釜底加把薪，让这把火烧的更旺，放心，这些都不是事，大家热情就更高涨了。同时许校站在另外一个高度对大家提出要求：展示课，不只是展示一个老师的智慧，我们需要引智借智，形成一套体系，形成一个模板，什么样的课该怎么样上，这才是真正意义上的展示课。于是，抬头，白板上方赫然印着十六个字“研究务实，示范引领，引智借智，合力共赢”。<br></h3> <h3>那么就着这股燎原之风，让这把热情之火烧的更旺一些吧。</h3>

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