style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”——2018湖州四中与志和中学英语组暑期培训cecilia

<h3>8月29日，来自湖州四中及志和中学的两校英语教师齐聚一堂，参加了暑期的校际英语教研活动。</h3> <h3>上午的活动围绕两部分内容重点展开。首先是2018年中考英语试卷分析及教学策略研讨。来自湖州四中及志和中学的六位初三英语教师从听力、完型、阅读、词汇、语法及写作几部分题型对中考英语试题进行了透彻的分析，并发表了自己独特的见解。如从结合课程标准分析听力考点及试题特点，解读完型填空试题特点引出完型做题策略，从表层和深层、细节和整体及文本结构解析阅读理解题目设置，从语法和语境剖析学生三大能力，从立意和内容层面直视学生写作中出现的各种问题等等。在深度分析试卷的同时，每位教师都根据分析结果提出了各类学习策略，随后两校老师也纷纷发表自身对英语教学及中考英语趋势的个人见解。通过这样的活动，能有效提高老师们的解题析题能力及命题技术能力。</h3> <h3>上午第二部分的培训，湖州四中西山漾校区朱颖燕副校长就试卷命题技巧方面与两校老师进行了分享。朱校首先就命题概述展开，阐述了命题选择，紧接着就听说、阅读与书面表达及语言知识运用等方面解析命题技巧，两校教师获益良多。命题是一项复杂艰巨的工作，需要一线老师不断学习，提高命题能力。<br></h3> <h3>下午的活动主要包括口语100英语信息化教育培训以及青年教师获奖微型课展示两项内容。<br></h3> <h3>首先，口语100工作人员稽乐老师受邀为我们详细讲解了人工智能时代，英语口语100平台的各种功能，并阐述了英语信息化教育的发展方向。为了弥补大班额传统听说教学模式的不足，口语100的云技术，可为老师们的听说教学增添辅助作用，还可把课堂教学延伸到课外。人工智能的创新运用也将全面支持学科教学的各个环节，因此我校也将会在七年级新生中进一步普及口语100的运用。<br></h3> <h3>第二大板块的青年教师获奖微型课展示更是将气氛推向了高潮。金云珠老师的说课，展示了如何在课堂上运用好现代化信息技术，来服务于我们的英语教学。此外，来自两校的优秀青年教师向我们展示了上学期在区、市比赛中获奖的微型课。李树红、金雪芬、凌叶、王颖4位老师分别上台演绎。上台展示的老师还对原课进行了反思修改，实现了教学过程自然流畅的衔接链，突出了教学过程的重难点，层次分明，适度有效的评价与激励鼓励了学生积极参与课堂，自主探究与小组合作，达到了事半功倍的效果。<br></h3> <h3>活动给我们展现了青年教师的迅速成长，也给新教师们树立了榜样。台下的年轻教师纷纷谈了自己对于微型课的感受及个人体悟。在这个珍贵的平台上，各年龄层教师相互切磋，共同商讨教学过程之难题与困惑，给了新教师很多启发，并对接下去的教学工作充满信心。</h3> <h3>最后，来自四中的沈双凤老师作了总结，她分享了教研组老师们平时带给她的感动，代表教研组表达了对钱俐校长的感谢与不舍。正是有了整个英语团队的通力合作，英语组的教学工作才能蒸蒸日上。沈老师感慨了青年教师成长之快，也提出了要做一名有视野，有激情，有自己的风格的英语教师，如何在学习中成长为有创新能力的教师，给大家带来了深刻思考。
</h3> <h3>展望两校的未来，我们希望四中能带给志和中学更多四中元素，反之，四中也盼望引入更多的志和元素，相信两校英语教学领域的合作将收获丰硕的成果。所有青年教师也将在学习中不断提高教研水平，给英语教学带来更多新思路，新启发。成为“学为人师，行为世范”的专业化英语学科教师是我们共同努力的方向。<br></h3><h3> 撰稿人：闵怡，朱缘，周洁
摄影：闵怡<br></h3>

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