??丽萨画了一只蓝色的老鼠。 （这一幕信赖在许多家庭中每天城市发生吧，彷佛。。。是很普通的一件往常呢，真的是多么吗？） The mouse ran off the paper. Oh, no! said Lisa. Look at me! said the mouse. 老鼠从纸上跑了出来。丽萨惊呼道：“不！不！” 老鼠说：“看看我！” （二次元竟然跑来了三次元！还处处搞损坏！） Lisa drew a yellow cat. The cat ran off the paper. 丽萨画了一只黄色的猫。猫咪从纸上跑了出来。 （二次元再次出逃！） Oh, no! said Lisa. Look at me! said the cat. 丽萨叫道：“不！不！”猫咪说：“看看我！” （这只猫咪也不是省油的灯！） Lisa drew a black dog. The dog ran off the paper. 丽萨又画了一只玄色的小狗。小狗也从纸上跑了出来。 （小狗小狗你别跑！） Look at me! said the dog. Stop! Stop! said Lisa. Look at all the mess! 小狗说：“看看我！” 丽萨叫道：“停！停下来！”“看看你们把这儿弄得一团糟！” （这三个家伙让丽萨头大不已，怎样办呢？有了！） Lisa drew a red aeroplane. The aeroplane flew off the paper. 丽萨画了一个赤色的飞机。飞机也从纸上飞了出来。 （看吧，这只小飞机带你上天！） Thank you! said the dog and the cat and the mouse. And they flew away. 小狗、小猫和老鼠异口同声地说：“谢谢你！”他们乘上飞机，飞走了。 （呼！总算把它们送走了。。。） 故事竣事。 -------------------- 故事的小主人公像不像具有神笔的“神笔马良”啊？ 这必定是一个非常酷爱绘画的小密斯，画甚么像甚么，然后有板有眼！ 读完故事不妨问问小朋友封底的小疑问：Lisa draws a mouse, a cat and a dog but they ran off the paper. What do they do?（丽萨画了一只老鼠、一只小猫和一只小狗，可是它们都从纸上跑了出来。那他们都做了甚么呢？） 疑问的谜底就藏在每页的画面中哦！和孩子一块儿根究一下那些文字未尽之意吧！ 今日的故事Look at Me!（看看我！）以小女生Lisa（丽萨）为主人公，采用了第三人称、以前时态的论说办法举办论说。 故事中丽萨仅用了几只蜡笔和白纸，就将画面上的内容授予了生命，让它们都“活”起来，不晓得有无小朋友也有过多么的愿望，有一天本身画的画也“活起来”了呢？ 这本书中每次丽萨画完一个形象后，城市用类似的句式描绘接下来发生的事端： Lisa drew something. The thingran off the paper. Oh, no! said Lisa. Look at me! said the thing. 小朋友也可以仿照这一句式，拿出一张白纸和几只蜡笔，一边绘画，一边将这个句式中的something/the thing替换成小朋友所画的东西，看看你能不克不及也让你画的形象有板有眼呢？ 另外，这本书里用到off这个介词用以暗示分隔某物，除run off sth还可以fly off sth等，是一个很适用的用法呢，小朋友们能学惯用上它吗？ 最终，再知道一下本书触及的辞汇及短语吧！ 本书来自《培生幼儿发蒙英语 Level B》系列绘本。 《培生幼儿发蒙英语 Level B》共包括44册图书和3张英文配音数据光盘，依照赤色、黄色、蓝色顺次进阶。 单词数：50-150个 适读春秋：4-6岁 多媒体专业伴读。每册图书封底附3个二维码，手机扫描便可得到(1)常青藤父亲英语发蒙课程(2)同步配套连载微课(3)英文配音朗读 图大字少，安身低幼发蒙。Level B在Level A的根柢上对辞汇量举办扩展进级，持续场景化故事气势，以往常糊口用语为主，易读、易学、易会，适合学龄前儿童发蒙进阶。 感快乐喜爱的，下面便可采办： 这篇文章音频由“海豚传媒”供给，图像来自绘本实拍，仅供预览。