三年前，张辰雨仍是个连字母都写不好的小兄弟；如今，他不只能说出简略的英语短句，还能当母亲的“英语教师”。

　　七年前，曹东尼的英文水平还停留在不会写只会说；如今，他已变成可以给一个论题就能自个写出无缺文章，并上场讲演的自傲而专业的小演说家。

　　十年前，肖博文仍是个没有清楚方针的英语小达人；如今，他现已凭仗英语飞向剑桥大学，在自个喜爱的专业中周游。

　　他们的生长蜕变，来历于一个一起的当地：E PLUS 北外壹佳英语（原北外青少英语）。

　　

　　2010年7月北京外国语大学和外研社一起创建E PLUS北外壹佳英语从开始的一个校区、十几位职工、百余论理学员到如今在全国开设61个校区在读学员跨越4万人累计效能学生跨越10万人十年间E PLUS北外壹佳英语走出了一条作用孩子跨越自个的特征打开之路E PLUS北外壹佳英语学员在课堂上活泼积极答复疑问1

　　爱上课程和活动，十万学员在这儿跨越言语

　　在体系课上培育英语的归纳才能，在大阅览课上完成常识拓宽、思维练习和文明晰解，在校区活动中找到英语学习的快乐喜爱……十万余论理学员在北外壹佳的各种课程中找到了自傲，具有了跨越言语的力气。

　　E PLUS北外壹佳英语学员展示学习作用

　　“CNN新闻、剑桥通用英语四级（CAE）、学术写作、有氧读写，我记住有氧读写课首要是读一套叫X方案系列的读物，之后咱们要写一些类似的小故事。”时隔多年，肖博文仍是能理解地回想起自个在北外壹佳的六年学习日子。2010年，10岁的肖博文变成E PLUS北外壹佳英语一系列立异课程的第一批实验学生，如今他现已是剑桥大学的高材生。

　　记者晓得到，E PLUS北外壹佳英语已打造了掩盖不一样年纪期间的英语课程体系，包括中心PLUS课、中心课和赋能课三大类课程。其间，中心课首要是培育孩子英语归纳才能，对接我国英语课标以及剑桥大学英语考评部的剑桥英语证书，联接托福、雅思等世界标准化言语查验。中心PLUS课则选用中教与外教、线上与线下、体系课与大阅览课相联系的方法，培育孩子的英语本质。赋能课则安身于E PLUS 北外壹佳英语对K12世界本质生长道路的方案，以前进言语本质、学术本质、人文本质为方针，分为英语才能类、营地研学类、传统文明类三大类课程，旨在赋能孩子在言语、常识、思维和文明方面的拓宽，变成我国的世界人、世界的我国人。

　　

　　曹东尼的母亲就看中了北外壹佳无缺的课程体系。“孩子可以在这个体系里一向生长下去。作为家长，我不需要忧虑他学到必定期间之后没得学。”

　　

　　在北外壹佳学习的7年时刻，曹东尼的口语前进飞快。2013年，刚到这儿时，曹东尼才5岁，“我在这儿初步了全部正式的英语学习，一点一滴，步步为营的基础学习。不只是为了考试，也不只是为了交流，可以说在E PLUS北外壹佳英语的学习日子翻开了我英语由言语到科学化、体系化，多维度，全方位的学习。”

　　“这节课教师放了一段讲演视频，告诉咱们怎么在讲演中让自个调整到最放松的状况，比方你的口腔、舌头、嘴唇都要翻开。”12月20日正午，在E PLUS北外壹佳英语北外校区，刚刚下课的曹东尼描绘课上所学的内容时，逻辑清楚、表达流通，双手来回晃动，下知道地就摆出了他在讲演中的惯用手势。

　　关于像刚到北外壹佳的曹东尼相同、年岁偏小的孩子而言，英语学习最重要的是培育快乐喜爱。值得点赞的是，北外壹佳的各个校区都有五颜六色的活动。

　　在E PLUS北外壹佳英语南京校区，学生参加E宝环行记活动

　　“其时校区组织了万圣节活动，咱们提前两周就报名，专门买了小仙女的衣裳，化了妆，做了外型。在学校里跟教师和其他的小兄弟一同度过。”回想起2019年右安门校区的节日活动，巴燕母亲赞不断口，“经过活动，让孩子用现有的言语本钱去表达情感，可以营建一种非常良性的学习环境。她回家今后也不断安靖单词，这样常识规划就学得比照厚实，孩子的表达欲也越来越强，也能给孩子带来自傲。”

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　　和学员、校区共生长

　　需要呵护的小女生儿、每次碰头都会“认出”自个的老奶奶……在北外壹佳，几乎每一位职工都能说出许多和学生、家长、校区一起生长的温暖故事。

　　

　　从开始在北京海淀万柳的第一个校区到如今广泛北京、南京、重庆、太原等地的61家校区，跟着E PLUS北外壹佳英语的打开健壮，一大批职工跟着校区一同生长。他们在陪同学生一路生长的一起收成了家长的信赖与尊敬，在历练中完成从一线职工到校区打点者的自我前进。

　　有一个学生，曾让即将担任E PLUS北外壹佳英语北外校区校长的陈子岚记挂了许多年。这个小姑娘从4岁多初步在E PLUS北外壹佳英语上课，一向持续到小学快结业。她父亲终年在美国，母亲作业很忙，家庭教育又比照严肃，致使孩子的心境有点浮躁。其时，刚入职不久的陈子岚面临这样一个孩子，心里并没有十足的底气。逐渐调查后，陈子岚发现，孩子需要分外的重视，?刃枰盖椎奈屡残枰盖椎难纤唷！狈⑾趾⒆诱壑健⑾舶至瓮饣疃背伦俞熬团阕潘煌邸Ｖ鸾サ兀性獾浇淌χ厥又螅⒆又鸾グ傲耍沟鄙狭诵“喑ぁ?/p>

　　这个孩子小学结业后要去美国读书，有一天，陈子岚俄然接到孩子母亲的电话，“孩子要做一个手术，进手术室之前，孩子必定要给我打个电话听到我的声响，否则坚决不进手术室”。陈子?担罄矗⒆痈盖谆毓被棺诺叫Ｇ丛旆谩：⒆拥恼夥菪爬等贸伦俞疤乇鸶卸澳慊峋醯茫饧路浅Ｓ幸庖澹瓿闪俗晕壹壑怠！?/p>

　　本年疫情时刻，寒假班转线上授课。关于校区的教师们而言，也是一场检测。

　　“咱们校区建了27个作业群，接连一个多月每天早上7:10起床开会，晚上6点多总结作业，一切职工没有一自个掉队”。回想起其时那段特别时期，E PLUS北外壹佳英语万柳校区的校长侯婷说，一切职工状况特别好，尽管是在家作业，但没有人松懈，反而愈加担任，“有火伴被阻隔在村庄老家，家里没网，他得拿着电脑去村委会作业，但历来没说过，这个活我干不了’。”

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　　十年打开路，带着初心尽力前行

　　“咱们的初心很简略，就是觉得自个的孩子大约学好英语，而且咱们信赖自个有才能运用正确的学习方法教好孩子。当然，假定这种才能可以惠及更多人就非常好了。”北京外国语大学世界教育集团总司理、外研社副社长、E PLUS北外壹佳英语督学范晓虹回想起兴办北外壹佳时的景象，目光坚决而沉着。

　　可是，关于一个公司而言，只需教育初心，没有更远的方案引领、更新的理念，就不能走得更远。

　　2020年6月10日，在兴办十周年之际，E PLUS北外壹佳英语正式推出晋级产品。在这次产品晋级发布会上，E PLUS北外壹佳英语提出了 “E PLUS ECO生态圈”理念。

　　

　　图为北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文

　　北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文说明，E PLUS ECO生态圈中包括了空间和时刻两个维度，构成了“K12世界本质生长道路图”，在空间上，道路图将孩子的世界本质分为了言语本质、学术本质和人文本质三大支柱；在时刻上，道路图把孩子的生长从学前到高平分为了启蒙、生长、攻坚、前进和跨越五个期间。这一道路图将助力孩子生长的各个要素联接在了一同，构成了四大联接，它们别离是：联接教育的方针、内容、进程和成果；联接教育的方法、环境和期间；联接教育的相关人；联接我国教育与世界教育。

　　

　　E PLUS ECO生态圈和孩子的英语学习有啥直接的联络？从课程体系来看，北外壹佳有线下中教的体系课，被称为‘中心课’。在此基础上，有线上外教大阅览课，即中心PLUS课；此外，还有短期补短和拓宽的赋能课，包括英语才能类、传统文明类和营地研学类三大品种。中心课、中心PLUS课、赋能课，三大模块构成了彼此弥补的课程生态。

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　　引领不投合，下一个十年见！

　　从2010年7月兴办至今，北外壹佳现已走过十年。关于一家教育机构来说，十年说长也长，说短也短。站在十年的新节点上，作为北外壹佳的其间两位创始人，范晓虹和曹文决心满满。

　　在范晓虹看来，北京外国语大学和外研社的学术布景加持，抉择了北外壹佳的气质，“咱们要把这种气质、才能变成一种优势、一种传承，作用每一个孩子异乎寻常的优势。”

　　“要引领不要投合，咱们诚心期望北外壹佳能做一个引领者，真的有所主张、有所坚持，校正商场朝着正确的方向打开，而不是在‘内卷’中迷失方向。”范晓虹说。

　　

　　E PLUS北外壹佳英语督学范晓虹

　　“这十年，咱们有累计10万+的学员在E PLUS北外壹佳英语体系学习中获益。十年又是新的起点，没有最佳、只需更佳，下一个十年，当咱们有100万+学员的时分，咱们再请我们来见证咱们的产品和效能的大晋级。”十周年之际，范晓虹给自个又定下了一个“小方针”。

　　记者 杨菲菲

　　值班修改 吾彦祖

　　

　　清楚是甲方，我为啥会被耍得团团转？