人教（PEP）五年级英语上册教案方案《Unit1 What's he like?》Lesson5

　　第五课时

　　◆ 教育方针

　　【常识方针】

　　持续学习“Who‘s…？He/she is…What’s he/she like？” He/She is … Is he/she…？Yes， he/she is． No， he/she isn‘t． “等问询或人是谁，性格怎么样的有关交际用语。

　　【才能方针】

　　1.可以听懂，会说，会扮演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学言语进行真实交流和运用；

　　2.可以结束Let‘s try 有些使命。

　　【情感方针】

　　在对话交流中使学生养成用英语交流的习气，培育杰出的语音语和谐语感。

　　◆ 教育重难点

　　【教育要点】

　　学生可以扮演Let’s talk的交际内容。

　　【教育难点】

　　能用Who‘s …？He/She is … Is he/she…？Yes， he/she is． No， he/she isn’t．”进行真实交际。

　　◆ 课前预备

　　教师预备多媒体课件、音频、词卡。

　　◆ 教育进程

　　Step 1． Warm-up

　　1． Free talk．

　　Who is clever/shy/clever/． ． ． in our class？

　　学生根据实践答复。

　　Step 2． Preview

　　我做你说。

　　请几位同学上台凭仗肢体和其他道具扮演old， funny， polite， hard-working， kind等词，其他同学观看并竞赛猜词并拼读出来。

　　Step 3． Presentation

　　1.学习let‘s try 和let’s talk

　　(1) listen and tick

　　What is Ms Wang like？

　　A． quiet B． friendly C． funny

　　（2）听Let‘s talk录音，仿照朗读，了解对话内容并答复下面疑问。

　　a． who is Ms Wang？

　　b． Is she strict？

　　（3）教师领读对话，学生仿照，齐读操练，生生对话，小组扮演。

　　2． Let students talk about their teachers in pairs．

　　Step 4． Consolidation & Extension

　　Play a game： 我的偶像

　　游戏规则：介绍你喜爱的明星。

　　S1： Who’s your favourite star…？

　　S2： …

　　S1： What‘s he/she like？

　　S2： He/she is…

　　S1： Is he/she…？

　　S2： Yes， he/she is． /No， he/she isn’t．

　　Step 5． Homework

　　Try to recite “Let‘s talk”．

　　◆ 教育反思

　　略。

　　新学期军训、分班卷、讲义同步试题

　　尽在“奥数网”微信大众号