外研社五年级英语上册教案方案Module5 Unit2《Amy's blue dress is wet.2》

　　一、教育方针：

　　1、常识技能方针：

　　(1) 能熟练掌控以下单词：

　　裙子（skirt）

　　笑（laugh）

　　鞋子（shoes）

　　花（flower）

　　下雨（rain）

　　蓝色（blue）

　　连衣裙（dress）

　　弄脏（dirty）

　　工人（worker）

　　颜色（colour）

　　（2）可以传闻读写语句：

　　Amy’s blue dress is wet.

　　This bag is hers.

　　（3）能熟练掌控以下语句：

　　What‘s the date？

　　What day is today？

　　What are you going to do？

　　2、情豪情绪方针：

　　同学之间大约彼此联合友善，不大约吵架。培育学生关怀别人、互有关怀的情感，并经过游戏活动，增进学生间的友谊，一起使英语学习愈加靠近学生的实践日子。

　　二、教育重难点：

　　1、本课的教育要点是要点单词、语句的听、说、读、写。

　　2、学生能运用描述词简略谈论物品。

　　3、学生能描绘发生的作业并与别人谈论、问答，表达自个的主意。

　　4、 对身份或许作业发问用What is he/she？ What are you/they？

　　三、课前预备：

　　教材的配套光盘；

　　课堂所需课件；

　　单词卡片。

　　四、教育进程及内容：

　　1、出示单词卡片mine，yours，hers，his，whose快速认读并拼写。

　　2、安适对话：

　　教师：Whose pen is it？

　　学生：It’s hers.

　　演示后，学生同位操练

　　学生1： Whose ruler is it？ S2： It‘s his.

　　学生2： Xiaogang’s ruler is new.

　　学生3： Whose bag is it？

　　学生4： It‘s mine.

　　学生5： Xiaohai’s bag is big.

　　（教师将对话中呈现过的描述词写到黑板上）

　　new，big，short，long等

　　温习黑板上的描述词，并写出反义词

　　new-old，big-small，short-tall，long-short

　　3、紧接上一活动，学生对同学的物品比照了解了，请一个男孩和一个女孩到前边来，教师别离将两人的相同物品藏到口袋里，在规则的时刻里小组同学轮流看一眼后将物品特征描绘给其他同学听，最终判别物品是谁的。

　　五、课后作业：

　　课后时刻，运用描述词与同学简略谈论物品。

　　小学数学试题、常识点、学习办法

　　尽在“奥数网”微信大众号