常常看到许多家长说：“有LILY英语出去的教师打着LILY的幌子吸引学生，要留心了呀!”

　　的确，商场上有许多“假LILY英语”——有的把LILY英语改换巨细写、有的谐音、有的连LOGO都仿照、有的声称是LILY英语的教师、还有的直接说跟LILY英语的教育理念相同等等。

　　真真假假，如同西行记中的真假美猴王相同，该如何分辩呢?

　　首要，这些假LILY英语有两个一起点：要么想仿制LILY英语、要么想进犯LILY英语“软肋”。

　　1.真能仿制一个LILY英语吗?

　　想仿制LILY英语的人，其实本质上就认为儿童英语教育没啥技能含量，学点就能开店挣钱。有些像美容店的美容技师，许多人都抱着跟师傅学几年技能、回老家自个开个店，揣摩着你能开店我也能、你能挣钱我也能，我把你的本事学过来就行了。

　　但这些人高估了本身的才能、也小看了LILY英语学习体系的含金量和专业性!

　　LILY英语一切的作用依托的是一套巨大的学习体系(教育体系、课程体系、测评体系和保证体系)，不是靠名师们支撑的。LILY英语的一切教师都是分期间的、只是整个体系链条中的一环。

　　再来说说LILY英语的技能含量。假定是传统的应试教法，那的确没太大的技能含量，会点英语的人都能教孩子背单词、语法，照猫画虎。但LILY英语是帮孩子树立英语思维、打造母语式听力和母语式阅览的。LILY英语的结业生出国后，让美国本乡教师震动的是孩子的英语传闻没疑问，英文阅览怎么与当地的孩子水平恰当呢?真是不凶咴思议。20多年来LILY英语一向被人仿照，从未被人跨越，可见这套体系技能含量是很高的。

　　斯坦福做过一个查询，假定想要让一门外语的传闻自若，需要耗费1500个小时。但LILY英语的奇特之处就在于，咱们用相同的时刻，不只帮孩子打通了传闻、甚至打通了阅览。而且完全没有天然的英语环境、就是在祖国的土地上完成了这样的教育技能，所以可以说在世界上都是领先的。

　　假使有人真能钻透了LILY英语体系的逻辑联络，他就不敢去外面搞个假LILY英语了。因为这可不是随随意便就能搞成的，哪怕了解了理论，实习起来也困难重重。

　　还有孩子学成英语要花费6年支配，在这个进程中这些想仿制LILY英语的人能抵挡各种应试需要的引诱吗?假定没有坚韧的初心、品牌力气的支撑、雄厚的经济实力，根柢就扛不住。早年有一对LILY英语的教师夫妻，离任后搞一个翻版LILY英语，成果没多久就变成教应试英语了。

　　所以真的能仿制一个LILY英语吗?不可以能。

　　2.究竟是在抓LILY英语的软肋仍是家长的软肋?

　　众所周知LILY英语不教单词、不教语法，20年来一向跟家长拧着这股劲。所以在许多人眼里，这就成了LILY英语的软肋。

　　所以就有存心叵测之人，想要捉住这些“软肋”来捞金。他们认为：你不满足家长，你就是傻，不理解商场需要，那我来满足;你不教单词我教，你不教语法我教，你大班制我就搞小班制，横竖我就跟你对着来。

　　毫不夸大，有一家机构，盯了LILY英语十几年了，生源就是对LILY英语有定见的家长们。扬言LILY英语的写作不可，咱们这儿教的好。然后把孩子拉曩昔，找一些外教，教孩子书写名著——莎士比亚。那个东西就像英文版的白话文相同，孩子听力还没打通、读都读不顺溜的时分，还怎么去书写?教孩子们如此不流通难明的东西，孩子能喜爱吗?但家长觉得巨大上啊，有外教，还学莎士比亚。

　　所以这些人的重视点根柢不在孩子的教育上，而是想方设法的去投全家长的需要，因为家长满足了就掏钱啊!

　　依照家长的需求去教育，就像医生依照患者的需求去看病相同可笑，这样的教育是对孩子担任吗?能达到好的作用吗?

　　LILY英语之所以独出机杼，不是没有才能去投合应试需要，而是晓得对错，清楚教育的方针在哪。所以这些人真的是抓到了LILY英语的软肋吗?不，他们抓的其实是家长的软肋!

　　说白了，不管是仿制LILY英语仍是抓LILY英语软肋的，大多都是找个噱头诈骗家长，赚笔快钱。

　　其次，他们招引的是哪一类家长?

　　1.贪婪的家长。这些家长期望既能培育英语思维、又能掌控应试技巧，想鱼和熊掌兼得。

　　2.花费型家长。有些家长把教育当成了花费，寻求顾客至上的感触。LILY英语不拿我当天主，我就换个当地。

　　3.认为英语教育没啥技能含量的家长。关于这一点，笔者在前面也说到了不少。其实往细了讲，怎么构成英语思维、构成英语思维之后怎么运用它、文字和声响如何对应进行许多阅览、甚至每节课之间都有逻辑联络等等，这些都是一环套一环的。所以哪怕有人把LILY英语的教案拿走也教不出LILY英语的作用。

　　他们从心里深处没有认可LILY英语的价值。而真实认可LILY英语的家长们必定是发自心里尊敬LILY英语，坚决的跟从LILY英语，绝不会被妖魔鬼魅利诱了双眼。

　　教育内核在于初心

　　我们都晓得如今LILY英语的教育体系多么牛、多么健壮、培育出多少结业生。但在不和支撑起这些的，其实特别简略，就是LILY英语的初衷——对孩子的善念。

　　LILY英语创始人Lily英语教师曾说：“有许多兄弟们都疑问，比我聪明的人多得是，怎么这事就被我做成了呢?我自个也揣摩过，结论就是自始至终的善念。当家长们把这份信赖交给我，我就要把他们的孩子当成宝相同，想尽悉数办法把他们教好。”

　　所谓心存善念，天必佑之。

　　LILY英语历来没把孩子当成产品、也历来没有赚笔快钱就行的主意。因为自始至终初心都在孩子的教育上，所以LILY英语教师在20年间不断的教改、完善，到今日开宣告线上新课、AI测评等等，现已构成一个科学的、巨大的学习体系。

　　但那些兴办假LILY英语的人初心又在哪呢?真的把孩子当成宝物了吗?仍是期望在LILY英语的基础上再立异?

　　他能变节LILY英语、抱着投机取巧的心态，足以证明这自个的质量很LOW了。他不会研究教育的，只会把许多的心思放在如何赚快钱上，所以打着LILY英语教师的旗号骗家长，骗一个学期算一个学期。这些孩子们的言语黄金期就这样被耽搁了!

　　家长和LILY英语结缘的一路，也是磨炼心性的一路。假定家长从心里深处认为LILY英语没啥技能含量、事无巨细的质疑，就很简略被存心叵测的人或许机构钻了空子，招引曩昔。假定看清了LILY英语的初心、认清了LILY英语的价值，就会坚决不移的跟从LILY英语走下去，直到孩子学成。

　　不要去看它名字跟LILY英语相同、教的跟LILY英语相同、是不是LILY英语出去的教师等等，这些都是障眼法。必定要看其本质——初心。

　　真实的教育是育人脑筋的，孩子不是个物件，教育也不是花费。教育者必定要渗透厚意、对孩子心存善念，这样的教育才干真实托起孩子们。