这些年，因为学业压力和人际联络处置不当而致使的自杀、抑郁、学校欺负等作业已层出不穷，而这些凄惨剧其实本可以经过社会情感才能的培育去避免。

　　在儿童的前期教育中，咱们老是不由自登时把重心放在了学习才能的培育上，而无视了教他们去向置人际联络和打点自个的心境，这也是为啥其时基础教育呈现出“只教育不育人”的现状。

　　其实，后者更值得咱们重视。因为学习成果不睬想的孩子通往后天辅导和尽力是有机缘“逆袭”的，可是人际交游和自个心境打点和其他自个质量以及价值观一旦构成，却很难改动，而且会影响他们之后的各种严峻人生抉择计划和行为，这也是咱们为啥需要打开社会情感学习的缘由。

　　NG世界少儿英语的黄金比例教育的精华中：本质教育（教育的中心）。

　　包括品质教育（SEL社会心境认知学习）和才能的培育（大脑教育），是从最根柢的源头来激起孩子的天资潜能，经过对大脑的体系练习（包括图像回想、思维导图、作业回主意、持续专心力等对右脑图像回想和左脑逻辑思维的体系练习），全部有用前进孩子的学习和思考才能，这关于孩子在大中小学的常识技能的学习，甚至踏入社会后的作业打开才能，都会起到很大的协助。可以说，大脑教育可以既满足学校常识教育的需要，又满足社会本质的需要。在课堂里，用SEL贯穿，大脑潜能开发（作业回想，专心力练习，五感（感统）感知练习）来训练和前进孩子的归纳学习才能。

　　地址：珠海市香洲区梅华西春晖路学府道13号二楼（珠海一中高中部西门）

　　可预定试听。