之前，写了许多父母可以怎么非常好协助孩子进行英语启蒙的文章，今日就来说说啥样的行为对孩子的英语启蒙起到反作用。

　　第一期间：单音节词，mama/dada/baba...即就是双音节词也只会重复单音节内容，apple会变成popo，就像你跟孩子说轿车，他说车车。

　　第二期间：孩子英语言语打开的初度腾跃：单音节词变双音节词。从banana的nana，变成nane。

　　第三期间：精确说出多音节单词。可所以在看动画的时分，可所以看到知道的东西，孩子会俄然地说出第一个无缺的多音节单词。

　　第四期间：跟着词汇量增多言语打开的第二个小腾跃，就是短句。”Where is panda?””Yes,daddy.”不是简略的”Panda,panda””Dada”。在这个时分，孩子还不能完全地辨明各种情况下大约运用啥词语，比方人称代词的I,me,you。还有介词，他们会直接省掉掉介词”Can you play...me?””Go...garden”。

　　从一句话只需两三个词，再到语句里的单词变多，孩子的言语就是这么一点一滴堆集来的。因为，言语学习是一个进程。

　　可是，一到英语启蒙上家长就简略乱了。看着别人家孩子可以看全英的书，可以用英语无妨碍交流，就觉得自个的英语启蒙做得不好。

　　英语启蒙不等于英语学习，它意图是为了培育孩子对英语的感触，使得他们对英语具有快乐喜爱。

　　当咱们混杂了这个概念后，随之而来的就是孩子的不爱看、不爱听、不爱说、回绝、低沉的无声对立。

　　英语启蒙必定要趁早，可是这些并不是越早初步越好：

　　回想咱们小时分学英语，都是从”How are you“’I’m fine, thank you and you?”初步的。然后就初步进入了绕口的主谓宾，定状补，宾语前置，定语后置，各种从句语法的分配。

　　领会过的众所周知，如今咱们一说到语法就头疼。

　　《小猪佩奇》里Delphine Donkey一集，讲了佩奇的法国兄弟小驴来英国操练英语，对佩奇父亲讲了成堆语法词汇，把佩奇父亲讲蒙了。

　　

　　但不是现期间孩子就能学会，就能搞懂。

　　言语是一件瓜熟蒂落的事，假定咱们一个字一个字地硬掰，会让咱们变得不爱说，惧怕说。那这样就失掉了学习言语本身的意义了。

　　咱们要晓得，言语需要的是堆集，有了满足多的堆集后，孩子就会构成自我纠正机制，协助孩子学会和归纳总结运用规则。

　　假定孩子从小就把英语当成日子的一有些，不架空，而且有快乐喜爱，那么长大后会有激烈的的自学愿望，他们在用英语阅览和交流的进程中，天然会选择用正确、标准的表达方法掩盖小时分不标准的那有些。

　　共享本钱的时分，总会有父母来问，这是英音仍是美音？

　　抛开其他疑问不说，纠结口音最不好的一点就在于，他会大大降低孩子开口说的愿望。

　　试想一下，每说一句话，父亲母亲都要在周围纠正，说发音不对、发音不正确，谁也不愿意再说第二句。

　　在英语言语交际进程中，表达才是意图，英语一向是一个交流的东西，过火讲究口音疑问反而扼杀了孩子开口交流的愿望。

　　就拿母语中文来说，即便上小学了，孩子说话发音也不会十清楚白。

　　这些都是需要在一遍遍的重复中，“从错得离谱到不那么离谱再到牵强合格”的进程。

　　所以，只需孩子感快乐喜爱，敢开口讲，这就是咱们英语启蒙前期期望能看到的。

　　所以各位家长们，别怕自个给孩子启蒙晚了，更别怕自个水平不好不能教孩子，多使用好网络本钱或许是来咱们优邦学，陪同孩子触摸英语，一同加油吧！