在英语学习的进程中，孩子们会呈现这样的情况，相同的内容，孩子们用中文表达就非常的通畅易懂，而假定用英语表达则会完全倒置，意思纷歧。这是因为英语的言语思维方法和汉语截然不一样。

　　言语学习历来都不是一件简略的作业，想要学好英语，不只是看一自个的英语口语地道不地道，还要看他在运用英语时，逻辑是不是契合英语中的思维方法。简略的说，就是看你能否用英语来了解英语。

　　

　　没有母语环境，如何培育英语思维

　　作为非英语母语者，咱们在运用英语的进程中，不管在纸上仍是脑子里，都习气去做“翻译”。比方，咱们读到一段英文，第一反应常常是弄理解每个单词对应的中辞意思是啥，要把中辞意思串起来，才干理解这段英语说了啥事。

　　咱们用英语对话时也是相同，先在脑子里用中文打好草稿，然后想想“这句话翻译成英语是啥样的？”，最终再从嘴巴里讲出来……真的是“手忙脚乱”！这样做，不但累，作用也不好。以翻译和语法为主的教育办法不大约是正确的途径，因为它并不能有用地训练孩子在实践顶用英语交流的才能。

　　所谓英语思维，就是用英语思考；简略直白地说，就是要避免翻译，跳过中文，直接用英语去想、去表达。

　　

　　比方，看到一棵树的图像，一个具有英语思维的孩子会直接想到“tree”，而不会先想到“树”，再想到“tree”。这阐明，咱们要跳出母语，树立一种外语思维：你要树立这门外语和你平常触摸到的表象、你的阅历和你的情感之间的直接联络。只需这样，你才干避开用母语翻译。

　　如何培育孩子的英语思维？具体方法大约如何操作呢？

　　

　　1，图形回想，树立联络

　　许多父亲母亲带孩子初步学英语，常会这么做：用一副挂图，或许一些字卡，让孩子跟着学“苹果，苹果，apple；香蕉，香蕉，banana……” 温习的时分会这样发问：“苹果的英语怎么说？香蕉的英语怎么说？”

　　这样的进程，孩子学会的是 “苹果=apple；香蕉=banana”，把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西，要说出英文的时分，必定要经过翻译这一步。

　　

　　这样的做法是不对的，大约在言语和图像之间树立直接联络。比方，当孩子听到英文apple的时分，就能直接用手指出苹果的图像。

　　2，运用肢体，学会表达

　　我国孩子学英语的时分，大有些孩子都是比照害臊的状况，静静地跟教师的教授学习，最终的成果，就是咱们一向感到很无法的“哑巴英语”。

　　实际上，在言语输出时，咱们可以凭仗肢体动作，也就是让孩子动起来协助孩子学习。

　　

　　比方，用英语给孩子动作指示，让他们把英语和动作联络起来；可以让孩子跟着录音，或许跟着父亲母亲的英文指示，做这些动作：

　　▲Stand up.

　　▲Raise your arms.

　　▲Clap your hands.

　　这个进程中，孩子会很投入，感触很风趣，重复几回，一连串的动作单词和表达就能很快了解，并记住。而且听到这些指示，完全不必凭仗中文翻译，就能直接做出动作。这就是英语思维。

　　3，运用场景，操练对话

　　当咱们企图和孩子说明一个英文单词或许语句时，咱们可以经过扮演一个景象，将英语融入到其间，那么孩子就很简略活学活用。

　　家长们必定听过用儿歌、绘本和动画片给孩子启蒙的办法。其实这几种方法，也可以协助孩子树立英语思维。在咱们说明绘本时，咱们可以运用演绎的方法来展示，经过这些丰厚生动的情境领会，这些英语会愈加深化地痕迹在孩子的脑际中。

　　

　　在看英文动画时。动画片在本质上也是将英语声响和场景进行联络，来协助孩子了解英语，抵达启蒙的意图。

　　看完一段动画之后，父亲母亲可以凭仗一些玩偶、书，和孩子一同重构这个故事，把故事内容扮表演来。这样做，也是集结孩子多个感官，把英语“做”出来。这个进程中，声响、图像、动作会在孩子的脑际里集合，树立彼此之间的联络。这也是学英语、养成英语思维的有用办法。

　　韵律对培育小孩言语的规划感知很有协助。要害是，听英文儿歌的时分，父亲母亲们可以鼓舞孩子用手把唱到的单词等指出来，紧密联系听和了解；假定手边没有这样的图像，可以把要害的歌词写下来或画出来，协助孩子边听边了解边回想。

　　归纳这三种办法信赖我们对如何培育孩子的英语思维有了愈加深化的晓得，作为家长或许没有办法替代孩子去学习，可是咱们可以学习最科学的办法去引导孩子，让他们不断前行。从如今初步注重起来，测验上述的办法，协助培育英语思维，条件答应的情况下，还可以给孩子供给一个好的言语学习环境。