??如今社会，科学技能飞速行进，以科技为载体的教学不竭生长，传统的教学正发生着“翻天覆地”的改造，西席的讲堂教学不但仅捆绑于黑板、多媒体课件的使用，平板电脑的使用也愈发广泛呈如今黉舍讲堂中，这抵挡西席们来讲，是新的查验考试，也是新的应战，若何将平板电脑融入到教学中，必要不竭探究。

1 传统讲堂的疑问

在传统的小学英语讲堂中，教学以西席一酬劳主导，多么的方法不单会让学生对英语进修及常识掌控发生影响，甚至还会致使学生丢掉抵挡英语进修的积极性和快乐喜爱。在使用新式教学技能配备上，教训作业者之间也存在间隔。抵挡技能配备的不领会，致使个别西席对新技能呈现严峻的架空生理，仍在使用“老一代”的教学办法教授“新一代”的学生。

2 平板电脑的优势

相较于传统的讲堂教学，平板电脑首先可以或许招引学生的注重力，前进学生进修的快乐喜爱，完成“做中学”。就英语进修而言，平板电脑可供学生查阅辞书，自立结束英语的听读，前进学生的自立进修才能。在讲堂教学中，西席可得益于其健壮的交互体系成效，随机点名、查看学生作品、录相拍摄、评分点赞等成效，可让教员灵敏掌控学生的进修环境，领会发展，给以实时的反应及做出呼应的调解。

3 研究法子

这篇文章的研究东西为笔者本身，我将讲堂录相、课后反思灌音转写成文字，对讲堂录相视频举办编列，最终将一切的材料依照格局恳求导入Atlas.ti软件中，依照讲堂教学进修进程分析规划办法编码，从教学方案、教学处置、西席说话、学生进修四个方面操作软件对研究数据举办质性的分析。

4 教学故事的论说

作为一位菜鸟西席，我有幸参加了全国新技能支撑下的特性化进修讲堂大赛，这次大赛是根据平板电脑的讲堂教学，采用提交录相课评比的形式。抵挡这节课，作为新西席的我感到颇深，在实习中思虑着该若何使用平板电脑举办小学英语教学。本节课教学内容为外研社版新标准英语三年级启航点第四册Module3Unit1，本单位内容以学生很是感快乐喜爱的“robot”为主体，以“Robotswilldoeverything.”为焦点句型，呆板人的论题和咱们如今的糊口痛痒有关，与高科技接轨，可以充分集结学生的快乐喜爱，使学生在真实的说话情境中，积极使用所学的说话常识，谈判呆板人的常识，而且@开%lS71j%展对将%91348%来@的构思。我的这节课教学东西为四年级的学生，他们已具有三年的英语进修根柢，可以或许举办简略的英文对话。在讲堂上，我积极使用到学生们喜爱的呆板人论题，创设相干的说话情境，教授新的常识点，让学生在情境中天然习得、天然使用、英勇实习，构成积极的进修观和自立进修的才能。

5 启迪与结论

经由进程Atlas.ti软件的辅佐分析，从教学方案来看，我的教学方针具体理解，重难点凸起。讲堂组织以7人小组合作为根基形式，在分组时恪守“组内异质、组间同质”的原则，充分阐扬了集团的积极成效，前进单个的进修动力和才能。从教学步骤来看，本节课的计合算为公正，教学狡计紧绕教学方针实发挥开，采用Freetalk导入的形式快速、简练。重要步骤为歌曲激趣--导入新知--脑子风暴--使命闪现--游戏安靖--总结提升。依照平板电脑的特征，我方案了呼应的特性化进修狡计，抵挡教学的进程举办了再造，使之加倍适合信息技能情况下的一对一教学。从教学处置来看，学生经由进程课前微课的进修，初步领会本课的进修重难点，而且结束拍摄功课上载，这也是翻转讲堂的一种榜样进修办法，在“翻转讲堂”的教学方法下，学生必要在家提前结束微课的进修，然后使本讲堂变成西席与学生间、学生与学生间彼此交流的场合，此中包括了包括抵挡重难点常识的答疑解惑、新授常识的使用等，然后抵达非常好的教训成果。从西席说话来看，我在讲堂上根基使用全英语讲课。

在本堂课中，我留心多视点地环抱教学内容，创设情境，方案丰盛的说话教学狡计，培育学生的缔造力。经由进程动作、容貌形状?祷埃蜗蟮厣料纸萄谌荨Ｔ谛畔⒓寄芮榭鱿拢飨钠兰郯旆ㄒ苍僖膊坏ヒ唬谕飞系脑抻箍梢跃山唐桨宓缒缘募臃帧⒃扌怼⑴氖帧⒓佑汀⒐蠢杖Φ憔来淼瘸尚В匝ジ觥⑿∽榫侔旒笆钡钠兰邸４友蘩纯矗飨└闹Ъ芎脱慕奘粘筛杏兄苯咏忧ⅲ揖山谈髦钟蜗芳嵫幕裕┬兴祷暗慕萄АＧ敖搜慕槿攵龋菇蔡谜媸蹈咝鹄矗僮髌桨宓缒晕└愕男Ｑ谛∽槟诒硌荻鳎肦obotswill...句型说出这个语句，经由进程风趣的狡计举办常识的安靖。学糊口动。这堂课上，我对狡计之间的跟尾方案理应加倍夸姣，抵挡西席说话的处置还可以加倍简练。本节课后，我深深领会根据平板电脑的教学理应经由进程课程规划的重修、教学进程的联系和西席评价的再构，培育学生的特性化生长，使讲堂真实高效，使每位学生都可以或许自立充分的生长，这也是抵挡我此后的教学必要为之极力的标的意图。