庞大才智课堂信赖我们都晓得英语学习单词是基础。单词看不理解，做题根柢无法做。

　　可是不少孩子英语单词老是记了又忘，忘了又记，堕入了?姥贰薄?/p>

　　许多同学尽管强行记住了许多单词，可是不会用。

　　初中英语1600词，高中英语3500词，这只是量的比照。从单词长度和用法来讲，高中英语远远难于初中。没有必定的词汇量，英语水平缓成果的前进便无从谈起。

　　所以，你要拟定一套不一样于初中的记单词办法。下面举荐一套无缺的高中英语记单词办法：

　　1. 买一本讲义同步参阅材料。

　　讲义上的单词不只需记住，其固定分配、句型和用法也非常非常非常重要，而这些你都可以在参阅材料上找到。

　　2. 预备一个单词笔记本。

　　把讲义同步材料上的要点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少温习三次。

　　3. 多翻阅英汉汉英词典。

　　我们可以用比方庞大才智课堂里边的同步课堂包括的英汉、汉英词典来学习，如今人人一部手机，我们可以使用琐细时刻翻开手机上面的电子版词典看和记。而且可以随时随地翻阅，随时随地学习，而且不理解的也可以随时查询解惑。

　　

　　其实词汇量增加不上来，还有一个缘由就是孤立记单词，死记硬背，功率不高；

　　随意在回想单词的时分要联想日子中有关的近义词、反义词、或许常用的口语表达法。没有一自个是孤立存在的，单词也相同，与周围事物有着千丝万缕的联络，而你，就是要去发现这些联络，并用恰当的方法表述出来。

　　比方1

　　假定你背单词，比方花：flower，只是像这样f-l-o-w-e-r反重复复，复复反反，那有啥意思？这时分它对你来说就只是个呆板的英语字母组合而已。要把这个单词丰厚化，立体化。这样才更能凸显它的价值，愈加饱满。

　　花的品种许多，很天然的你就会想问一下各莳花都怎么说？

　　玫瑰花 rose

　　康乃馨 carnation

　　(发音仍是很接近的)

　　百合花lily

　　(许多人都会取这个名字)

　　向日葵sun flower

　　(太阳花)

　　荷花water lily

　　(水里的花)

　　另外，要造句。但必定要避免类似于“This is a flower .”这样没有实践意义，也不常常这么说的表达方法。咱们再做一些延伸，就可以有花市、野花、浇花等等。

　　花市 flower market

　　野花 wild flower

　　浇花 water flower

　　(water这个单词是可以用作动词的，意思是 给···洒水)

　　I live near the flower market.

　　我住在花市邻近。

　　Buy a flower for someone.

　　给或人买朵花。

　　

　　必定要动脑筋学英语。多想想在日子中你会怎么讲这句话。Nothing seek， nothing find。不去思考，就不会有收成。

　　比方2

　　我们都晓得，书 book。 b-o-o-k ，莫非这样记住这个单词就结束了？把这个单词生发开来，想一想，那就会有下面的这些。

　　书店 bookstore

　　书架 bookshelf

　　笔记本 notebook

　　I want to book a flight to New York.

　　我想预定到纽约的班机。

　　(在这个语句里边，book作动词讲，标明预定)

　　是不是都很靠迩来子? 不一样就从这儿发生。

　　比方3

　　“生果”用英语怎么说？

　　俄然问我们，必定许多人会愣一下，常常不必，忘掉了嘛。这是因为背单词办法出了疑问。

　　一般人背单词fruit. f-r-u-i-t 。你晓得吃货会怎么背么？吃货的眼里现已不只是是fruit这一个单词了，他会想到苹果、香蕉、橘子、西瓜····还会想到生果怎么买？在哪里买？怎么选择新鲜的生果？啥时分吃？等等等等一系列疑问。那其实他就是用了发散思维，与他自个的日子联络起来了。

　　吃生果

　　eat fruit

　　结出果实

　　bear fruit

　　新鲜生果

　　fresh fruit

　　热带生果

　　tropical fruit

　　果脯、蜜饯

　　spanserved fruit

　　生果果冻

　　fruit jelly挑新鲜的生果

　　pick up fresh fruit

　　2. 注重发现规则

　　其实背单词是有规则的，尽管一个个的字母无序的摆放让人捉摸不透，可是只需咱们细心调查，就可以发现一些有用的小规则，协助咱们快速的回想单词。

　　规则一：发音是重要的，规则是可循的

　　其实庞大才智课堂发现许多同学在回想单词的进程中现已发现这个规则了，可是可以没有时刻静下心来好好总结，没联络，在这儿，咱们可以从头审视一下这个规则。

　　一般来说，英语单词的读音对错常重要的，而且也是很有规则的，也就是说，某一些特定的字母或许字母组合，一般都是发某个特定的或某一组特定的音。

　　举个比方：competition, creation, relation等等这样的词，咱们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一破例地发/ ∫n/，这就给咱们一个提示，假定遇到一些名词是以/ ∫n/结束的话，那么它的词尾很有可以就是-tion，这样的话，咱们的回想就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而发生这些字母组合的缘由，就是因为相同的发音。

　　再比方：import, export, report, support, port, resort,这一系列的单词中，字母组合-ort都呈现了/ rt / 这个发音，所以相同的，/ rt / 这个发音组合很有可以就拼写为ort。

　　

　　这样的比方还有许多，比方：picture, structure, culture, furniture, 字母组合-ture就必定是发音/ t∫er /等等，一旦咱们掌控这些规则，再联系原单词的回想，那么这个单词的拼写就会回想的很健壮，因为一旦遇到这样的发音，脑际中老是会闪现出特定的字母组合，协助咱们回想单词，这样就可以把散乱不堪的字母变成一组一组的字母组合，削减咱们回想的担负，用这个办法回想单词，将会事半功倍。

　　规则二：巧识词根词缀

　　许多单词中，咱们会遇到一些常见的词根词缀，有时分尽管单词数量多，可是大大都都是由一个咱们晓得的单词加上特定的词根词缀来组成的，比方like，dislike；agree，disagree。

　　这样的情况，咱们不丑陋出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来组成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词。

　　所以假定咱们一旦辨认了这样的词缀，那么生词的数量关于咱们来说将会大大降低，那咱们的回想起来也就轻松了许多吗?比起回想汗牛充栋的单词来说，回想几个词根词缀就算不了啥了。

　　常见的词根词缀首要有以下一些：

　　dis-，标明与原词反义;non-标明对原词的否定;un-也标明原词的反义;re-标明原词的动作或许意义的重复：write-rewrite(重写)ex-，标明向外出去的，有时分也标明上一任：比方export（出口）ex-wife（前妻）im-，标明向内进入的：比方import（进口）-ology标明学科：比方geology(地质学)biology(生物学) sociology(社会学)psychology(心思学)等等。

　　这样的比方还有许多，咱们在回想单词的时分，要做一个有心人，那么这些规则便不难发现。

　　掌控了一些根柢的词根词缀，咱们就可以很快猜测出一些生词的意义，更不必说简略的回想单词了，这不只关于记单词是有个行之有用的办法，关于阅览题和完形填空题的答复，也有利处。

　　最终庞大才智课堂提示我们的是，记单词必定要重复重复再重复。

　　一本单词书，假定你看得很细心，只看到第10单元，那么作用必定不如尽管看的不太细心，可是看了10遍甚至20遍的同学。

　　缘由很简略，重复出奇迹，任何作业都经不起重复，一旦重复的次数抵达必定的数量级，就会发生质的腾跃。