??3月24日，青岛西海岸新区汗青学科初高跟尾同课异构暨初中汗青学科教学质量分析集会在隐珠初级中学举办。本次狡计由区教科院初中教学研究室主办，隐珠初中刘伟校长、区初中汗青教研员杜秀军教员全程介入，新区初中汗青学科中心构成员、各黉舍汗青学科7、8、九年级备课组长、汗青学科主题式教学法课题组部分成员及科大讯飞的技能支撑职工参加了这次狡计。

本次教研狡计最大的特征——初高同课异构。环抱协作的课题——经济体系编制更始，来自隐珠初中的张玉洁教员和新区胶南一中的徐越教员就部编版8下《第8课经济体系编制更始》一课，别离演绎了机灵讲堂撑持下同课异构教学的魅力。

狡计起头，张玉洁教员首先举办了讲堂展示。本节课张教员重要叙说了十一届三中全会以来，我国的经济体系编制更始，其内容具有很强的时刻气味和实践意义。以更始为主题，以改成关头词，将本课分为了四个主题，方案了一个农民家庭父子三人的景象主题贯串一向，以小见大，交融领会，拉近汗青与实践的间隔，将理论融入糊口，增强学生的了解。

家国情怀是进修和谈论汗青应具有的人文寻求，体现了对国度强盛、公民夸姣的豪情，@和对国%Rj47T%度@的高度认同感、归属感和使命感。经由进程对本课的进修，向学生展示了我国更始后的充足。最终前进到完成中华民族巨大回复，豪情前进直达学生心灵，激起学生的民族骄傲感。

胶南一中徐越教员以《你好李焕英》的剧情举办情境创设并导入新课，将本节课的内容区别为屯子经济体系编制更始、都会经济体系编制更始、社会主义商场经济创建这三个部分举办教学，此中家庭联产承揽责任制和国有公司更始的教学中使用了多处史料，并公正使用图表让学生直观感触更始的改造，穿插操练题，让学生掌控要点。最终收拾总结本课主线，辅导学生思虑更始的意义，从感神态绪价值观上让学生感悟并进修求变者的精力，树立社会责任感。

随后，两位讲课西席以机灵讲堂为载体闪现了生动超卓的课程，操作视频、图像等新媒体手腕举办景象辅导，拓宽了教学时空和内容，学生在酣畅的讲堂空气中积极介入进修狡计。参加狡计的教员别离从本身的视角对两位教员的课举办了的确的点评，并提出了名贵的定见和主张。杜教员提出初中汗青教员要安身初高全体教学观的视野，根据史料实证，创设汗青情境，以疑问驱动提升学生的汗青思惟才能和学科焦点本质的有用实施。

狡计中，新区第六初级中学尹崇刚教员、新区实施初级中学刘加云教员连系黉舍实际，关于九年级汗青学科初高跟尾及自立招生查验备考作业举办具体的分析和教学。高中新讲义使用以来，初高中汗青教学若何有用跟尾，变成初高中西席协作的关注与置疑。

新区弘文黉舍张佳梅教员对青岛市2020年责任教训学业质量监测抽查验题举办了具体解读，对本学期8年级期中查验的备考作业交流了黉舍具体做法。夸大了备课组集体备课和对学生答题技能的引导的首要性。

诘问与猜测

接下来参会职工傍观了区教科院陈国锋主任《我国高考评价体系》解读与备考的视频，新区第四初级中学徐文科主任连系视频畅谈了本身对高考评价体系和一核四层四翼、五育偏重评价体系的了解与了解。

教学质量分析会

最终，初中汗青教研员杜秀军教员就上学瓢②末作用举办了分析，作用纵向比较，关注一分两率，找间隔寻缺乏；黉舍之间横向比较，直面各个黉舍呈现的疑问，连系自立招生和一轮温习，杜教员提出了几个教学主张：要抓学生习气、抓教学细节，要抓两端促中心，抓机灵讲堂与学科交融度，集结学生进修热忱，激起西席讲课豪情，促进教学质量的周全提升。

连系本次初高汗青教研狡计，杜教员恳求每位汗青教员要安身于初高中全体教学的视野增强备课研究，将初高跟尾理念真实融入实际讲堂教学。

风正扬帆正那时，雕刻猛进谱新篇。这次初高跟尾同课异构狡计，从内容与形式上完成了立异，闪现出迥然不合的教学气势、课程本钱、疑问方案等，为寻找汗青初高教学跟尾的最佳契合点、真实加强教训协力、共享教训本钱和经历建立了一个展示、交流、进修的平台，为进一步推进新区初高汗青教学跟尾研究供给了科学引导和行动攻略。