跟着互联网常识大潮冲击下引发的学习途径多样化、学习情境丰厚化、学习功率高能化的教育改造，我国本质英语教育的立异先行者和标准引领者——韦思蔚莱从捕捉并断定儿童言语学习黄金期为英语课程研发根据，从捉住儿童言语学习和行为习气养成要害期为英语课程研发体系，构成了“行为本质英语课程”的全新理念和课程架构，引领我国本质英语教育全部进入“3.1PDCA年代”。

　　

　　捉住儿童言语学习和行为习气养成?肆Α?/p>

　　韦思蔚莱牢牢捉住3-6岁也是儿童言语学习的黄金期，给予孩子及家长超值的学习领会。单次课的课程方针有两个中心的有些，其一为本节课语境下的中心本质涵养，其二为本节课的中心英语常识，课程中，咱们会建立契合该年纪段学生认知的言语环境，在语境下，联系丰厚的使命、游戏等活动，激起学生的快乐喜爱，使学生动情、动心、动脑的学习，掌控常识的基础之上，天然渗透与学生有关的本质论题及言语。

　　

　　建议“行为本质英语课程”教育改造“动力阀”

　　韦思蔚莱“三层冰川言语模型”从认知下手直接辅导教育，经过场景先让孩子感知和了解，感触逻辑，教授孩子与场景相符的言语表达。然后让孩子用语句表达他的认知逻辑，然后再股动单词和语法的学习。

　　

　　韦思蔚莱“三力本质教育模型”从前进学生道德力、社会力、学习力启航，道德力是引导孩子换位思考，晓得父母的辛苦和不简略，让孩子学会感恩；社会力是让孩子感知各种心境，学会了解自个及其别人的心境状况，学会与其别人进行交流协作，树立杰出的社会联络，有助于孩子多种活泼情感的树立，性格培育以及安康生长；学习力是经过5W1H训练孩子的思维方法，做一件作业的无缺的思维规划，有思维的、有逻辑的、有统观的人。

　　

　　搭载四中心高效学习树立杰出语音演示“巨引擎”

　　不一样的年段和认知水平有不一样的中心规划，幼儿更多的是一般的陈述为主，高年级的触及更多的逻辑和认知。根据此，韦思蔚莱提出——四中心高效学习办法。

　　英语学习是一个以语义体系才能生长为主线条的进程，它在言语上体如今中心词、中心句型、中心文本规划、中心交际规划等四个方面，然后构成了言语才能的中心基础和规划体系，选出契合不一样年纪段学生需要的中心词、中心句型、中心文本规划、中心交际规划。

　　

　　多维度的教育办法。景象教育法：创设真实的场景，让学生在真实的景象中去感触和学习课程内容，然后天然的表达和运用常识言语和本质言语，教师经干预答的方法 （5W1H） 与学生互动，让学生在思考中去答复，处置，分析，判别和归纳；使命教育法：经过使命的安设，让学生带着思考进入到课程中去学习，经过探究去发现和处置教师安设的使命，经过自个的思考以及团队之间彼此学习得出结论，更高效更深化地掌控常识内容。思维导图教育法：使用大脑对图像的回想点，让学生以绘画的方法把发散性的思维和常识内容以图像的方法记载出来，这样可以高效的收拾信息，这样以导图的方法串联起来可以协助学生非常好的进行表达和和回想。

　　

　　业界人士分析指出，韦思蔚莱以健壮的品牌力和研发力推出的“三层冰川言语学习模型”和“三力本质教育模型”，理念超前、特征独具、办法高效，是处于言语活络期的我国孩子最合适学习的本质英语的“范本”，必将变成本质英语教育领域的“旗舰品牌”。