2020年一场出其不料的疫情让整个教育作业骚动不安。复课时刻遥遥无期，数十万线下培训机构正在阅历一场生与死的检测。没有犹疑的时刻、没有任何参议的境地，不管是不是有线上教育经历，不管之前各种条件是不是预备充分，线下培训机构假定不当令做一些调整和应对，只能必死无疑。

　　面临如此严肃的商场环境，格琳斯英语创始人乔红波经过TWP腾讯才智育儿分论坛——少儿英语专场，共享了他的一起见地。他认为教育作业历来都不是原封不动的，从小饭桌、网校、大班课、小班课再到1对1，可以活下来的教育机构历来都是未雨绸缪，一边交兵一边立异的。

　　

　　经此一役，在线教育与线下教育将加速交融，OMO 形状会愈发广泛。有一点可以必定，将来，线下教育机构会比纯在线教育公司更有优势。传统少儿英语机构凭仗本身的线下效能与领会能非常好地效能线上。特别在教育内容、师资力气、价格都恰当的情况下，一家教育机构既能做线上也能做线下，另一家只需线上事务。用户大约率会选既能线上又能线下的那家机构，因为它领会真实，效能有保证。

　　早在树立之初，格琳斯英语就在探寻线上与线下联系的新可以。可以说格琳斯英语是OMO形状最早一批的践行者。疫情之下，各大线下教培机构都面临着有些学生退费、春季招生推迟、资金链受影响等等较大的疑问。而要活下去，转线上是不可以或缺的路途。我很幸亏，格琳斯在创建之初就定下了线上线下相联系的路子。

　　作为一家以科技赋能教育，技能驱动立异的公司，格琳斯英语从未放缓研发的脚步。在团队的坚持与不懈尽力下，格琳斯云课堂在疫情前期成功上线！减轻了格琳斯各地校区没课上的燃眉之急。

　　

　　格琳斯云课堂是格琳斯英语旗下精心打造的在线英语学习平台，专心于2-8岁幼儿英语教育，并将自立研发教材与AI技能完满联系，经过格琳斯OMO（Online Merge Offline） 教育办法，打造一周7天全英文的学习周期，设置多种主题特性化教育，经过游戏、动画、绘本、儿歌等内容展示英语快乐喜爱，激起孩子学习快乐喜爱，凭仗AI技能协助孩子在课堂高频开口，完成沉溺式学习，进而培育孩子言语交流运用的才能，助力孩子听、说、读、写四大才能的全部前进。遭到许多学生和家长的喜爱。

　　

　　“紧缩获客本钱，前进获客功率”关于线下机构来说，无非就是两个方向：区域需要做好引流、蓄水和转化，教育需要做到敦促到课、留存宽和救，各个环节严肃做好监控。

　　疫情之下的招生中心原则是根据存量带增量，用好自个的私域流量池显得特别重要。首要，这个“池”要建立好。具体方法包括树立社群，经过微信、兄弟圈等方法维系老客户，然后持续匹配增值效能抚慰家长，描写口碑，以此招引潜在用户的留心。格琳斯是守时开设直播课，内容包括儿童亲子教育、生长打开、心思教育等，给学生和家长供给额定超值效能。

　　以天为单位，不管是外化作用体现，仍是课程的共享，你都要保证地址池子中的每一自个都能看得到你的存在。提究竟就是如今要从微信群傍边进行转化。在群里坚持必定的联络和活泼度今后，再把学生逐渐地转到班上。这是一个可以作为长线的打开方法。

　　关于线上方法和线下方法哪个才是少儿英语教育将来的最优选择，我认为是OMO。线上少儿英语机构要参加线下习题和课件产品的辅导和跟进，将课上的内容完成课后安靖和反应。线下教育要联系线上教育的多样化方法，借用线上火热的AI大数据等技能东西协助，前进排课测评功率。

　　线上外教除了供给纯粹的美语发音，供给正向的语音引导外，还可处置下沉商场短少优质外教的疑问；一起线下中教可协助孩子吸收并安靖外教所教授的内容。

　　教育作业本身性质特别，十年树木，百年育人，历来是慢工出细活。在教育机构活泼自救，寻找新航道和新方向的一起，想共享一句来自英国哲学家怀特海的话：「教育是一种掌控种种细节的需要耐性的进程，一分钟，一小时，日复一日的循环。」

　　疫情不知何时结束。但正如《反脆弱》里写到的：“风会暂停蜡烛，却能使火越烧越旺。”是“危”，也是“机”。究竟疫情终将结束。