各位家长，在一本书中晓得到，根据二言语习得理论拟定了合适我国孩子的英语启蒙道路。 而二语习得理论是当前语身教育学界比照公认的理论。二语习得理论中的要害期假设，来历于生物学，较早是由神经生物学家潘菲尔德和罗伯茨在1959年提出的，该假设认为言语习得的最佳年纪是在10岁以内，在此时刻大脑坚持了可塑性，但跟着芳华期的到来，可塑性初步不见，这是大脑左半球言语功用偏侧化所构成的成果。

　　言语学家约翰逊和纽伯特在1989年对在美国日子但母语是朝鲜语和汉语的一批被试进行了研讨。研讨对他们抵达美国的年纪和他们的英语才能进行定量分析。被选择的查验者都是在抵达美国后才初步学习英语的，但抵达美国的年纪不一样，最早的3岁，最晚的39岁。 研讨发现， 到 达英语环境的 年 龄 越小，越有可 能习得熟练的言语 。

　　这就标明，关于第二言语习得来说的确存在一个要害期，一旦错失要害期将会得不偿失。

　　之所以存在言语学习的要害期，是因为人大脑中有一个布罗卡氏区 ，即运动性言语中枢（说话中枢）。

　　清楚明晰，孩子越早学是对孩子越好的语身教育。

　　在孩子大约学言语的年纪恰到机缘学习，是对教育的尊敬，对孩子担任的体现，没有一种途径是收效快的，有必要锲而不舍，耐磨的刀子才最亮，珠海家长们有才智的举荐这家英语学校，就在珠海市一中高中部西门对面。

　　珠海New Garden新园世界少儿英语是一家专业供给2-15岁儿童的世界英语教育培训机构，集结了英语立异学习，亲子互动，家长课堂，天资潜能培育，科学化体系性全脑开发等效能，供给孩子一个双脑同步的全方位英语学习方案。孩子学习英语一起，得到了高兴，前进了本质，把最佳的举荐给您。4000660756.