??一、教训培训 образовательный менеджмент

主学课程

我国的构成部分、“文明教训的哲学思惟和科学法子论困难”、哲学思惟与教训史、研究思绪和办法 “依照处置立异文明教训”、教训与教训生长的界说和对策、文明教训中的策略和立异才能处置法子、高档作业教训机 构的构成部分、“推广司理的自己和技能专业生长趋向”、主管技能专业生长趋向、主管/人力本钱处置处置者的小我生长、“教 育处置法子的科学研究根基”、今世处置方法/比较教训、对文明教训方案的管控合用、“教训培训技能性”、教训培训机构的 处置法子技能性、全世界文明教训花费商场、时分处置/ smart技能性在文明教训中、商务等待外国语、此外进修培训品种、科学哲学与 科学法子论、外国语、信息科技根基

二、艺术 музыкальное искусство

主学课程

我国的构成部分、“文明教训的哲学思惟和科学法子论困难”、哲学思惟与教训史、研究思绪和办法、“立异教训处置法子、教 育科学研究与教训生长的界说和对策、文明教训中的策略和立异才能处置法子、高档作业教训组织构成、 “教员的办法结业论文 化”、创造者的教学策略处置体系方案方案技能性、教训作业者的自己和技能专业自我提升技能性、“方案方案一般和附加教训培训机构的 外型艺术教训天然情况”、教训培训机构的外型艺术教训天然情况 可选课程：方案方案多样化外型艺术的文明教训天然情况、方案方案文明多样性的文明教训天然情况、“艺术教训根柢理论和实习狡计生长趋向的今世生长趋向”、 今世艺术教训处置体系、一般艺术教训的自立立异办法

选修课课程

歌曲和讲堂教学文明教训的自立立异办法、少年儿童和成年人的美育的自立立异办法、商务等待外国语、此外进修培训品种 科学哲学与科学法子论、外国语、信息科技根基

三、技能美术与美术绘画 изобразительное искусство и черчение

主学课程

我国的构成部分、“文明教训的哲学思惟和科学法子论困难”、哲学思惟与教训史、研究思绪和办法、 “立异教训处置法子”、 教训与教训生长的界说和对策、文明教训中的策略和立异才能处置法子、高档作业教训组织构成、“教员的科学法子论 文明艺术”、创造者的教学策略处置体系方案方案技能性、教员自己和技能专业自我提升的技能性、 “方案方案一般和附加教训培训机构的 外型艺术教训天然情况”、教训培训机构的外型艺术教训天然情况、方案方案多样化文明教训天然情况/方案方案多样化教训天然情况、 “艺术教训培训 根柢理论和实习狡计生长趋向的今世生长趋向”

今世艺术教训体系、现代教训的自立立异办法、外型艺术和教训科研的自立立异办法/少年儿童和成年人的美育的自立立异办法、 商务等待外国语、此外进修培训品种、科学哲学与科学法子论、外国语、信息科技根基

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