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英语是不少人升学路上的拦路虎，从中考到高考甚至考研，许多人都有被英语“扯了后腿”的阅历。

许多网友甚至提出了，这样的主张——“撤消中小学英语”。

在他们看来，绝大大都人根柢用不到英语，在中小学开设英语课程，而且将其归入考试规模，而因为英语难度太大，使得学生不得不用耗许多时刻去学习英语，浪费了学生的精力，冲击孩子的学习活泼性。

关于网友的定见，教育部标明：短时刻内不会改变英语的方位，其实这一点极好了解，中小学生学习英语仍是很有必要的。

网友主张撤消中小学英语，能完成吗？可以性不大，听听教师怎么说

作为一门外来言语，英语如同是无用的，因为大有些人“既不留学，也不好外国人打交道”，实践上学习英语仍是很重要的，教育多年的英语教师，提出了自个的观点：

一、学习英语的优点，并不只限于应试环境中

掌控两门言语的人被称为双语者，学习英语的优点并不只限于在应试环境中，学习英语是个逐步掌控一门言语的进程，在这个进程中，咱们的认知才能和学习才能都会得到前进。

英语作为一门完全陌生的外来言语，对小学生可想而知，正是因为如此，当小学生逐步了解英语后，会收成一种别致感和骄傲感。学生们处在信息化年代，面临的是全球互联互通世界，英语作为世界通用言语运用的场合是许多的，掌控英语就意味着有机缘掌控更多的信息，这是很有价值的。中小学英语关于学生的将来打开至关重要，不能因为学习难度大就撤消。

二、英语的学科特征，抉择其学习需要一个长时刻进程

掌控英语需要许多的词汇堆集，这一点是短期内做不到的，这就抉择了学生尽管在中小学期间用不到英语，但并不料味着今后不需要。

学生假定不堆集必定的英语基础，将来想短期打破英语，这是不可以能的，这就意味着，让一切中小学生不学英语，试错本钱极大。

学生如何啃下英语这块“硬骨头”？学习英语请坚持以下几点

不管学习任何常识，都讲究方法办法，英语学习也正是这样，学习英语一要勤记，二要多读，三要常听敢说。

▼学习英语，首要要勤加回想

英语作为一门言语，最基础的就是词汇，掌控词汇没有特别的捷径，需要咱们有必要花费时刻去回想，但要紧记在记单词时，不要孤登时记，要放在具体的语句环境中，整句回想。

英语词汇实践上是有“词根”、“词缀”的，掌控常用的英语词根词缀，可以非常好地协助学生回想单词。

▼学习英语，要多阅览英语文字

每种言语都有语法，掌控语法可以更快速地掌控言语，学生们在学习语法常识时，不要死记硬背，要测验了解，并紧记教师给出的关于语法表象的例句。

在课下要多阅览英语文章，一方面是更广泛地回想单词的进程；另一方面也是经过语句以及文章，了解英语语法的进程。

▼学习英语，要常练听力敢开口说英语

不管何种言语，其最基础的功用就是用来交流，英语也是如此，交流天然离不开“听”和?怠薄?

学习英语，要多听听英语怎么发音。一方面，掌控英语发音有助于以拼读的方法回想单词；另一方面，常听别人的发音有助于学生具有标准的英语发音。

学生学习英语时，必定不要害臊要敢说，越敢说，说得越多，说得越多，天然也越通晓了，?怠币彩钦瓶匾幻叛杂锏囊桓霾淮淼陌旆ā?

学生老是习气，将英语停留在笔端和纸页上，这也是群众认为英语无用的理由之一，学生掌控了超卓的“听、说、读、写”才能后，这种无用论天然也就损失说服力了。

如今英语歌曲、英语影片英文等，盛行在我国的文明商场上，一味地反抗英语会损失许多快乐喜爱，在学生往后的学习和作业中，也可以接见会面临需要阅览英文文献的情况。

将英语作为我国考试类别，是为了贮藏外语人才而效能的，假定因为一有些人说“太难”、“不想学”、“没时刻”、“学不会”就撤消基础的英语教育，在客观上会使我国丢掉许多的英语人才。

留言板论题：您认为小学英语大约撤消吗？

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