??但花店常开，春季不灭，花香永存！

这首名为《花香》的小诗出自白河县城关中学8年级（3）班的马懿娈同窗，言语俭朴却满怀密意，而诗中的主人公就是来自江苏省溧阳市的支教教员——蒋雪莲教员。

2020 年5月，蒋教员积极报名参加苏陕协作援陕支教的步队，并自愿来到安康市白河县。蒋教员于 8 月 30 日到白河县城关中学签到，起头为期六个月的支教作业。陕西省的初中英语讲义版别与江苏省纷歧样，可是因为城关中学的师资力量缺乏，蒋教员主动承担初二两个班（均匀每班学生为60人）的英语教学作业。

花香，香于为师者的授业解惑

开学初，蒋教员除自意向班主任领会学生们的进修根柢和家庭环境外，还主动找学生谈天，领会他们的性格特征，然后得知他们的需要。也注重调查他们的讲堂反应和课后功课反应环境，然后领会学生在英语上的利益和缺陷。蒋教员对本地的英语讲义和试卷，从月朔至初三，从规划到题型，举办过细的研究，有关于性的举办英语教学。蒋教员在备课和上课的进程中将前辈的教学理念和本身的专业本质融入此中，尊敬学生单个不一样和生长纪律，对症下药。

她创造学生们往常普通背单词很吃力，每一个单词完全赖再三拼字母来镜像，很费时分而且镜像不平稳。因而蒋教员在英语讲堂渗透和课后搜集联接进修，和假期线上教训，经过量种办法将语音常识教授给学生。不少同窗暗示获益颇多，往常普通背单词省力了，查验中辞汇得分也高了。蒋教员也向黉舍英语教研组主张增强月朔期间中英语语音教学。

因为区域教训的不一样，在白河的屯子州里上英语师资更是稀缺。有些学生在小学时只学过一年英语，甚至没有学过英语，所以对初中教员的英语讲堂用语比较目生，感触很苍莽。有些孩子因为根柢差，不爱启齿说，甚至连读都不愿意。蒋教员在讲堂上就怠慢语速，一起肢体说话，让他们逐步习气英语的说话情况，极力地逐渐地去听懂英语，去跟着学说英语，经由进程师生互动，逐渐激起学生进修英语的快乐喜爱，让学生能在酣畅、生动的讲堂空气中轻松地掌控常识，教学成果超卓，赢得了学生的喜爱和火伴的好评。

花香，香于为父老的以爱育人

没有爱心的教训不是教训，蒋教员像爱本身的孩子相同酷爱每个孩子。蒋教员往常普通关注学生的情感改造，课余时分在与他们的谈天中领会他们的置疑，并极力为他们处置思惟上和糊口上的坚苦，也介入他们的集体狡计。投止的学生因为没有依靠家长在身旁，情感的波动常常影响到糊口和进修，蒋教员常常操作晚上自习前的空闲时分找学生谈心，一遍又一遍地煽动勉励他们战胜自我不竭行进。

有一名投止的袁同窗，语文学得比较好，可是英语根柢较差，经由进程对她讲堂标明的调查和几回默写和查验的作用，蒋教员创造袁同窗实践上是个比较的确的孩子，可是彷佛对英语进修失利了崇奉。蒋教员便在糊口上多关怀她，在思惟上诲人不倦地启示她，在进修上不竭地协助她。蒋教员的爱心、耐心和细心激动了袁同窗，让她放下了对英语的反抗，逐渐地接收近况其实不懈的极力去改变去行进，究竟在一次次查验今后她也惊喜地看到了本身逐步的行进。

还记住一名七年级张同窗因活动时韧带拉伤而住院，合法她为作业落下而着急的时辰，惊喜地看到蒋教员来到病房，呈如今她的眼前。蒋教员来一坐就是一个多小时，耐心地给她教学着近几天的课，也不时地关注她的反应。临走时还叮咛她首先要把身体养好，进修上有疑问随时接洽，一旁的家长激动得对出入病房的护士和家眷们一遍又一遍的说：“这是我娃子的教员，蒋教员真好，来给娃子补课了！”这么有爱的教员，学生怎会学不好？

蒋教员还操作双休日时分去探望贫穷学生和短少家庭温暖的疑问学生，并自费为他们采办学惯用品和衣物，蒋教员的爱和关怀给孩子们送去了温暖，让他们感遭到了糊口的夸姣，重拾了自傲和笑脸。

蒋教员就是多么赢得了袁同窗、张同窗还有许许多多的同窗的心，而蒋教员所教班级在第一学瓢②末查验中在全校甚至全县也压倒悉数。

花香，香于为友者的倾力合作

在支教年代，蒋教员积极介入地址黉舍的教学研究狡计，为上课的教员们提出一些公正主张。蒋教员也为英语西席们开设了观摩课，前辈的教学理念、极新的教学法子和过硬的专业本质让在场的英语西席们赞不断口：“咱们就是必要多么的阅读课”“阿谁第二段到第三段的过渡处置的极好啊”“这就是高效的处置生词和文本的法子啊”“多么就很机动的把课文后边的疑问收拾清楚了”

除进修上严格恳肄业生，课后她还常常关怀学生的进修和糊口。她常常捐躯本身的复苏时分教训学生，并自费为学生收购学惯用品，还自备打印机，为学生打印进修材料。为了激起学生对英语进修的快乐喜爱，也为了前进学生的英语阅读才能，蒋教员把教训部向全国中小学举荐的英语课外阅读《黑布林英语阅读》系列也带到孩子们身旁，煽动勉励他们操作双休日增加阅读量，激起了不少学生的快乐喜爱。

花香，香于为援者的竭尽全力

初来陕西的一个月是最哀痛的时分。且不说糊口清贫，也不说饮食习气的不一样，单单是离别故乡，离别她年迈的依靠，特别是离别她正在上高二的儿子，就让蒋教员心中非常悬念，甚诚意里布满惭愧，真的是身在白河，心在溧阳，日子久了就影响到了健康。记住旧年玄月下旬的一天，蒋教员腹痛难忍，痛到直不起腰来，浑身冒盗汗，连用饭的力量都没有，在床上躺了一下战书，最终仍是平等宿舍的一块儿支教的沈旭教员回来后辅佐买药辅佐赐顾帮衬刚刚逐渐好转的。可是这些都没有让蒋教员想着从速分隔，在逐渐适应白河的糊口后，蒋教员萌发了一个设法。为了学生们眼里期望的目光，为了教学的联贯性，为了能多给这儿留下些成心义的东西，在一个学期快要竣事的时辰，蒋教员决然向上级带领提出耽搁支教时分的请求，因而原方案的六个月变成了一年。

春天学期开学，蒋教员再次回到白河的作业岗亭，她又接收了新的应战。因为正本乞假的教员回来，是正本初二的两个班级的英语教员兼任此中一个班的班主任。蒋教员早年已交还了一个班，只必要教一个班该是比较轻松的。可是，新学期的一个月后，月朔年级有英语教员请产假，因而蒋教员主动接下月朔的课务，又调解到新的岗亭，接踵接下两个月朔的班级。而这两个班是全员投止班，而且此中一个班的英语作用还处于年级倒数。蒋教员的晚自习由每周两节增加至每周四节课，由正本的自习处置变成上课的形式，比之前更辛劳了，蒋教员却说“我就是来吃苦的，否则就不会报名来支教了！”在蒋教员接办一个月后的期中查验中，班级的英语作用有了较着的行进，孩子们的积极性也更高了。

出其不料的岗亭调解让初二的孩子们措手不及，正本觉得和蒋教员共处的日子还有不少，却遽然要接收分手，周三才告诉，周五就要奉告作业。周五下学前简略的离别典礼上孩子们眼含热泪，万分不舍。课堂里坐位间，孩子们用最快的速率通报着留言本，每小我用最质朴的说话写下最诚挚的友谊。因而也便有了这篇文章开首的那首小诗。

在白河作业年代，蒋教员一贯以白河公民的“三苦精力”来恳求本身的作业，蒋教员当然是一位普通的公民西席，却一向站在党的教训奇迹的前沿，她孜孜不倦，乐于奉献的精力，在孩子们心中种下了盼望的种子，小小的种子即将萌发大大的力量！白河的孩子们感谢她，也必定会在此后的进修中谨记蒋教员的辅导：“你们要为故乡之突起而念书！先走出白河学本事，然后再回到白河拔擢故乡！”