解析人：韩玉竹，结业于哈尔滨工程大学英语言语文学专业，硕士研讨生。现任哈尔滨市第三中学校高三英语备课组长。

　　2020年高考英语全国II卷环绕立德树人根柢使命，紧扣考试大纲，根据高中课程标准和高校人才选拔需求，杰出中心价值、学科本质、要害才能、必备常识的查询内容，强化基础性、归纳性、使用性、立异性的查询需求。文章选材环绕人与天然、人与社会、人与自我三大主题语境，不只全部查询考生的言语运用才能，还渗透了抱负崇奉、道德涵养、优良传统文明、斗争精力等方面的语篇内在，引导学生培育和践行社会主义中心价值观，充分体现了高考“立德树人、效能选拔、引导教育”的中心情绪。

　　阅览文章选材丰厚，论题靠迩来子

　　文章选材广泛，体现年代精力，言语地道。阅览了解题干清楚明晰，选项设置合理。标题包括细节了解题，推理判别题，猜测词意题和主旨粗心题，查询了学生从阅览资猜中获取信息并归纳分析的才能，将思维质量的培育和英语中心本质融入到言语才能的查询中。

　　A篇介绍了四个旅行景点的信息，包括翻开时刻，查询了学生根据阅览材料获取信息的才能。B篇介绍的是拼图游戏有利于培育孩子的思维才能，经过游戏训练数学才能和思维才能，充分体现了英语学科本质的根柢需求。C篇文章介绍的是因为海狸鼠对生态环境的损坏，环保人士推重海狸皮草秀，体现了人与天然主题语境，紧扣环保主题。D篇叙说的是对图书酷爱的一种传承，表达了作者丰厚细腻的情感。该篇文章发掘了文章的思维内在，培育学生崇高的思维情味。七选五讲的是谈天表情符号有助于作业的打开，体现了人与社会的联络，论题新颖，具有显着的年代性。完型填空以拍卖会上偶尔得到的两幅画为主线逐步推进情节的打开。文章安身语篇，条理清楚，查询学生对语境语篇的深层了解，内容循序渐进，学生简略上手。

　　试题回归本源，安身于基础常识体系

　　语法填空和短文改错查询了描述词、副词、冠词、动词时态、非谓语动词，联络代词、名词、介词等。可以看出这有些的试题全部查询了学生有必要掌控的根柢词汇和语法体系，没有偏难怪题。学生学习时需脚结壮地，将根柢常识点活络掌控。

　　培育必备常识和技能，要点查询基础性、使用性和归纳性

　　书面表达是介绍一次采摘活动，这种写作较早年有必定的打破，不是往常常见写作体裁，归于日记类写作。采摘活动的论题有利于培育学生活泼向上，活泼安康的日子情绪。该书面表达与早年相同都归于半翻开写作，对写作内容、体裁、字数做了规则，也给出了活动进程及自个感触等内容提示，使写作规模比照固定。

　　总之，2020高考英语全国II卷的全体难度和2019年比较略有降低，出题方法愈加活络，体裁愈加新颖。试题在注重查询学生的了解才能及言语实践使用才能的一起，统筹查询学生的文明品质、思维质量和学习才能，显示思维性和育人功用。（记者 石岩松 收拾）