中心提示： 她是一位演技精深的演员，又是一位才调横溢的导演，学生是她最佳的观众，讲桌是她的舞台。7年来，她凭着对教育的酷爱之情，在三尺讲台上，勤劳耕耘，静静奉献，怀揣着仁慈、真挚和责任，以情的付出赢得情的酬谢，以爱的耕种获得爱的丰盈，是学校师生及家长心中的最美教师。她就是陕西省中小学教育能手、兴平市西吴办中心小学英语教师侯萍。

　　她是一位演技精深的演员，又是一位才调横溢的导演，学生是她最佳的观众，讲桌是她的舞台。7年来，她凭着对教育的酷爱之情，在三尺讲台上，勤劳耕耘，静静奉献，怀揣着仁慈、真挚和责任，以情的付出赢得情的酬谢，以爱的耕种获得爱的丰盈，是学校师生及家长心中的最美教师。她就是陕西省中小学教育能手、兴平市西吴办中心小学英语教师侯萍。

　　2015年，侯萍从一所初级中学调入该校，变成了一名小学英语教师。经过一段时刻后，她逐渐发现小学的英语教育与初中不一样，不听话的学生、与学生之间无效的交流，加上所带学生英语成果不睬想，都让侯萍莫衷一是，但骨子里有一股子执着劲儿的侯萍却没有畏怯。为了从速了解教育，堆集经历，她常常向有经历的教师请教，到另外班级听课也成了粗茶淡饭。教育类书本杂志、精彩的课堂教育、感人的教育事例更让她获益匪浅。她不断地学习着，仿照着，测验着用到自个的课堂上。从那时起，不分昼夜地备课、假定场景地揣摩、诲人不倦地试讲……这种磨课，使她灵敏生长，破茧成蝶，三尺讲台上成了见证她刚烈、才智和秀丽的当地。

　　侯萍根据不一样课型，奇妙将每节课的教育内容融入到歌曲、游戏、谜语等学生们感快乐喜爱的活动中，让学生在每次游戏中充溢等待，充溢欢喜，在不知不觉中将悉数精力投入到课堂上，以最佳的状况投入到学习中，前进了课堂功率。她的学生这样说：“上侯教师的课感触轻松、高兴，在游戏中就记住了单词。”她还创造机缘让学生充当“小教师”，领读、演示对话、听写词句、教授课堂，让学生在收得悉识时也品尝到展示和共享的甜美。

　　“英语教育的成功不只体如今考试成果上，作为一门言语，学习英语的本质是用来交流。”课堂上，侯萍常把课文编成景象讲义剧，制造道具，组织学生扮演着各种假定的人物，操练情境中的口语，让孩子们在欢声笑语中领会着英语学习的高兴，激起了学英语的快乐喜爱，学生们的口语水平有了很大的前进。此外，她还打破了以往为了考试而让学生倍感单调的教育办法，抵达学生学致使用的意图，将情感方针融入到教育进程中，前进学生学习快乐喜爱。比方说，在讲到家人作业这一课时，她带领学生唱了几首有关作业的歌曲，再拿出卡片发问了有关作业的疑问，还联系作业特征，辅导学生用英语说出各自父母所从事作业的辛苦程度，并用恰当的肢体言语演示父母作业所需的动作，引导学生尊敬和谅解父母，既前进了学习快乐喜爱，也培育了学生的情感方针。

　　“要让学生身心安康、高兴生长，就有必要对他们多一份关怀。”上一年，她所教的班里，有一名叫鑫鑫（化名）的学生，上课不细心听讲，学习成果不睬想。侯萍经过其他教师晓得到，该生生长在单亲家庭，家庭条件困难，平日与爷爷奶奶一同日子。在之后的日子里，侯萍作业之余还抽时刻给他补习功课，带一些书本和学惯用具给他，经过半年的尽力，鑫鑫的学习成果有了前进。

　　侯萍说，教师这个作业是个良知活，需要决心、细心、爱心和恒心，培育学生从快乐喜爱着手，让学生轻松高兴地学习英语。