词汇是构成一门言语的根柢“材料”，是英语学习的根基，孩子词汇量的多少将直接影响他们的英语学习功率。要想完成英语的本质交流作用，让孩子能在将来经过英语去学习更多常识、晓得更多文明，除了关于词义的了解、单词的拼写外，听、读才能也是极为重要的一环。在国内大火的“天然拼读”，就是一种无需凭仗世界音标，就能让孩子轻松读出80%以上的英语单词，完成“看词能读、听音能写”作用的绝佳办法！

　　在贝乐英语北京通州培训中心K等级的课堂上，外教教师不只会经过“天然拼读”让学员们轻松掌控英语单词，还会使用精读故事绘本，让他们结束英语高频词的学习。今日就让咱们一同走进贝乐课堂，看看这儿的学员是如何进行英语学习的吧！

　　

　　在课程的一初步，贝乐的外教教师便会经过一首“Phonics song”，带着学员们温习一下26个字母的发音，结束课前的简略热身。接着，外教会和学员们一同回想“Magic E”的发音和用法。

　　贝乐的外教Roy教师会先行发问：”Who can tell me how to read this word?”，全班的学员便会齐刷刷地举手并答复道：“Teacher! Teacher! Let me try!”被选到的学员，便需要大声地朗读出相对应的单词，结束英语的输出、操练。

　　在贝乐K等级的Phonics有些，一个很重要的常识点就是要让学员们学会独立读出带有“Magic E”有关词汇，为G等级的长篇阅览打下基础。

　　

　　本周贝乐课堂上所学的高频词是：“help”和“too”。需肄业员们可以熟练读出单词，并领会单词在语句中的运用，而且天然地使用到实践对话中。为此，课堂上教师会创设情境让学员寻求协助，完成句型“Can you help me___?”“I can help you ___”的运用。当学员们可以流利地读出所学的高频词后，咱们就将进入到本次课程的《Jake and Dale help》故事精读环节啦！

　　

　　首要，外教教师会先带着学员们进行“Picture walk”。我们会经过调查每幅图，说出自个看到了啥，并猜测故事想要表达的中心思维，然后外教会带着学员一同阅览故事的文字，纠正他们的差错发音。这一环节，要肄业员们可以独立且发音标准地结束阅览故事。读完故过后，还需要用简略的几句话归纳故事的中心思维。

　　课上，不只会用英语学习天然拼读、精读故事，还会用英语学习社会学的常识。今日贝乐学员学习的主题是：How to be a good citizen.“A good citizen is honest.A good citizen can help other people.”学员们纷繁用所学英文表达着自个的观念，尽管她们仍是小兄弟，可是现已可以像大人相同学着去做一名合格的好公民，为自个的城市奉献一份力气啦！

　　

　　本年尽管遭到疫情的影响，贝乐学员们现已跨越半年都没有经过线下面授进行英语学习。但经过贝乐英语的线上课程体系，连续了言语学习连续性的他们，水平却一点点没有收到影响，学习的活泼性反而大大前进了！

　　信赖再过不久即将升入G1等级的贝乐学员们，必定可以在贝乐的快乐喜爱乐教下，收成高兴的生长韶光以及英语才能的归纳前进！