一年级孩子学英语好欠好?一年级的孩子初步学习英语必定不算早，学言语最佳的年纪是6、7岁早年，这个时分大脑掌管言语的布罗卡氏区正活泼，第二言语也是存储在言语区域，可如母语般学习把握以及活络运用。而过了12岁，布罗卡氏区关闭，言语智能存储在回想区，要经过故意的学习才干够学会，难度更大。但要留心必定要按照科学的言语学习方法学习，孩子的言语学习才能才干够充分的发扬出来，完成抱负的作用，早学才有意义，假定是按照找传统应试英语直接跨到读写学习以及死记硬背的方法只是添加了孩子的担负，很难有好的作用，还损坏了孩子对英语言语的爱好。
　　一年级孩子的英语言语学习大约遵从闻名言语学家提出的二语习得理论，即在真实的言语环境中浸泡，自可是然、潜移默化把握言语，就是仿照的母语学习进程。在这个时期假定可以以爱好为启航点，捉住孩子学习言语的黄金时期，让孩子长时刻浸泡在英语环境中，可以让孩子去天然习得英语言语，轻松无苦楚，且能协助孩子避免中文拐杖情况的呈现。中文拐杖就是对英语的了解要凭仗中文的翻译。

　　阿卡索外教网的课程就是遵从的二语习得理论，经过图像、动画视音频等为孩子展示内容，由来自英国、美国和加拿大的外教家教一对一的使用表情、动作、教育道具等辅佐进行言语的说明、传递，这是英语环境的营建，一起这些元素、方法又是投合孩子们天资的，可以充分孩子们的英语爱好，全身心投入在英语环境中，承受可了解性的输入，和外教家教活泼开心的交流共享。孩子在这个进程中仿照到外教家教标准的英语发音，把握地道的表达，以及具有将英语和具体的事物树立直接联络的英语思维，还有用英语表达的习气和自傲，还将会具有优良的英语交流表达才能。
　　阿卡索外教网充分思考到在线上授课对孩子的捆绑力比照弱的疑问，所以不只是选用一对一的课程方法让孩子遭到满足的重视，更是为孩子选定喜爱的外教家教做私家外教，使用情感联接让孩子愈加专心于讲堂，活泼的协作外教。家长兄弟们可百分百掌控外教的质量，可经过免费试听领会课查验课程质量，假定对外教满足可以直接固定下来。
（责任修改：爱英语的笑明）