style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">大盛小学英语教师线上学习充电 不断提高个人教学素养——2020年春季外研版小学英语教材线上培训学习院东头镇张家庄子小学盈曼

<p>　　3月24日，在教研室刘玉明老师的协调组织下，全市开展了2020年春季外研版小学英语教材线上培训。</p><p> 23日收到学校教导处通知后，立即传达到学校每位英语老师。</p> <p>　　下午3点每位老师准时打开直播，进行学习。</p> <p>　　大家认真听认真记</p> <p>　　专家以生动的教材案例进行了细致地讲解，特别是对教学中学习活动的有效设计进行了更为具体的讲解。</p><p> 专家从小学有效学习活动的特性、要素、设计方法、设计步骤等方面的讲解，使我们深刻意识到:基于小学生学习特点，小学英语学习宜采用活动教学方式进行，并且小学英语课时有限，活动教学要注重有效性。</p> <p>　　通过本次学习，还解答了一个一直困扰我们的问题:应试背景下，如何兼顾学生考试成绩和综合语言运用能力提升？</p><p> 专家告诉我们，大量实践证明，综合语言运用能力强的学生，稍加考试技巧训练，就可以考出好成绩。所以，我们一定坚持要以提高学生的综合语言运用能力为根本出发点。</p> <p>　　通过这次线上培训学习，我们对今后的小学英语教学又有了新的认识和提高。特别是在教学中的学习活动设计方面。我们要做到一下几个方面:</p><p> 1、活动教学注重有效性。包括问题的提出、活动语言的描述等。</p><p> 2、活动教学过程要做到层次清晰(从学生接触语言到学习训练再到语言运用）、目标明确。</p><p> 3、学习活动要基于课程标准，指向学习目标。</p><p> 4、学习活动的设计要符合学生认知规律、认知特点、兴趣与动机等。</p><p> 这次培训的学习收获很大，但是我们需要学习的还有很多。</p><p> 总之，我们英语教师今后要进一步加强学习，不断进步，才能跟上教育时代步伐，才能成为一名合格的教师。</p><p> </p>

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