【猎云网（微信：ilieyun）上海】5月18日报道（文/元杰）

语言是一种文化，也是一门表达的学问。学习一门外语，除了要掌握词汇、语法这些基础的知识，更重要的是要学习深层次的文化和思维。如果可以到外语的母语国家边体验边学习，掌握这门外语的速度就会更快。问题是，并不是多有的学生都有这样的条件。

2016年，一位来自澳大利亚的小伙 tom williams 创办了 weteach 少儿英语在线教育平台，就想帮助中国5-14岁的英语学习者足不出户就能通过体验式的教学学习英语。具有教师执照的英语母语国家外教、英美的英语教材、一对一的在线沉浸式教学、陪伴式的学习体系是他的方法。

tom的中文名叫卫涛，他2008年来到中国学习和生活，先后在北京大学、中国人民大学学习。他对教育情有独钟，2010年曾在泸州支教。



一个偶然机会，上海的一个朋友想要卫涛帮忙找一个靠谱的英语在线教育平台，但卫涛研究后发现，这些平台上的老师并不能有效帮助儿童学英语。“他们大部分要么不是来自英语母语国家，要么就是没有教师资质。而且他们只把教英语当成赚钱的工作。”卫涛认为，老师和学生不应该只停留在教和学的层面，还要有更深层次的交流，这样才有助于学生的成长。

与此同时，卫涛在澳大利亚的一个朋友是退休老师，因为丈夫去世比较孤单，就想找点事情做。于是，一拍即合，卫涛把这对老师和学生撮合到了一起，并且取得了不错的效果，以至于后来有很多朋友找他帮忙。

卫涛发现这是一件有趣且有意义的事情，在美澳英加这些英语母语国家有很多退休的老师，把他们同中国学习英语的儿童连接到一起，不仅能够帮助中国的儿童学好英语，还能让他们与国外的老师建立起友谊。卫涛用成语“亦师亦友”来形容这种关系。于是，他创办了 weteach ，中文名“亦友”。并在2016年拿到了某机构的数百万元天使轮融资。

在 weteach 平台上，家长注册后可以根据孩子的不同情况预约老师，自动生成课程表。卫涛表示，与同类平台相比，具有教师资质的英语国家老师、英语国家的原版教材是 weteach 的核心优势。

平台上的老师均来自英语为母语的国家，以当地中小学老师为主。一是可以为中国学生带来纯正的英语教学；二是，老师有足够的经验可以保证教学效果。此外，为了保证教学适合中国国情，weteach 也会对新加入的老师进行培训。

教材方面，weteach 与英美主要教材出版商合作，在他们原版教材的基础上稍作中国本土化修改，开发出亦友专用的教学教材。

因为团队中包括卫涛在内有两位来自英语国家的成员，他们在获取教师资源上具有本土优势。卫涛透露，他们目前整合的这些资源已经能够承载平台的获客流量。

weteach 同样也自己开发课程。他们的课程体系由主修课和国际拓展课构成。前者重在传授基础的语言知识，后者是情景体验式教学，重在文化交流，拓展学生视野。主修课线采用一对一的在线教学方式，拓展课为一对多。但都能保证老师和学生的实时互动，而且学生家长也可以参与，增加互动氛围和沉浸式体验。同时，weteach 也允许学生和家长同老师建立私人联系，鼓励他们成为朋友。

卫涛说，这也是 weteach 的特色所在——“英美中小学在家上”，让中国的学生体验到在国外国外环境下学习的感觉，“像学母语一样学外语”。

回到商业模式，weteach 一方面能够通过课时费的分成获得现金流。另一方面，在沉淀用户之后，他们也推出出国游学项目，拓展更多盈利方式。同时，weteach 也对外表示，部分收入将用于支持中国农村公益教育项目。

现在做英语在线教育的平台有很多。卫涛认为，中国的英语教育是一个很大的市场，在线教育在未来的发展空间很大。而且 weteach 在外教和教材资源上有着天然的优势。

目前，weteach 友团队有十多个人，base在上海。他们下一步的重点是推广获客，扩大规模。

产品：亦友weteach

公司：亦友（深圳）科技有限公司

网址：

微信：亦友weteach

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