style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">初中英语网络学科教研活动简讯乌鲁木齐市第十三中学初三年级
<p> 停课不停教与学，微课讲座任你行</p> <p> 2020开年虽有些点始料不及，但是没有一个困难是中国人民不能克服的。近日，乌鲁木齐市教育局下发了有关《疫情防控期间网络教学教研指导工作方案》的重要文件。为贯彻落实好文件精神，实现教育部“停课不停教，停课不停学”的目标，保障在疫情防控期间网络教学工作，发挥工作室“示范、引领、辐射”的作用，市教研中心英语教研员袁湘广老师，工作室主持人马荣、袁萍老师带领乌市第五批初中英语名师工作室成员按照已制定的方案，精心组织了学科网络课程指导，学科资源开发配送，讲座、微课征集等网络教研活动。</p><p> 自2月9日起，工作室主持人马荣、袁萍老师就带领工作室的成员们紧张地投入到微课录制培训工作中。为了让“微课”起到“身临其境”的作用呢，并满足一线教师的需求,名师工作室的老师们集思广益，在制作微课时精益求精，努力地解决统编新教材微课资源匮乏的问题。采用“微课”的好处是：学生可根据每日的学习计划选择微课进行学习，如果对课程有疑问，还可以通过班级的微信群或qq群进行提问，网络这一端将有老师在线进行实时答疑。老师还会对学生的提问进行一对一网上答疑，或开设讨论组，对共性问题进行统一回答或与学生展开即时讨论、交流分享。从2月17日开始，每天在线推送一至两节微课，资源共享。这些微课七至九年级都有所涉及，课型也丰富多样，有词汇、句型、语法、阅读、写作等不同课程内容。微课与微讲座的容量小、传输方便、用时少，具有不可替代的优越性。</p> <p> 本期要分享的微课是由来自乌鲁木齐13中学的刘燕老师对七年级下册unit1can you play the guitar?中的情态动词can的用法进行解析。</p><p>刘燕，中教一级，就职于乌鲁木齐第13中学。乌市初中英语名师工作室成员。</p><p> 刘老师从情态动词can的定义、位置和特点入手。，以简明的方式解析情态动词can的用法。希望能够更好地帮助同学们进行自主学习和专项复习。</p><p> 在这个特殊时期，初中英语名师工作室一定会发挥名师引领、辐射、带动作用，坚定信心，齐心协力助力教育教学工作。面对疫情，我们坚守在自己的工作岗位上，认真负责，停课不停学，网上授课、个性化教学等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。在这个特殊时期，初中英语名师工作室一定会发挥名师引领、辐射、带动作用，坚定信心，齐心协力助力教育教学工作。</p> 微课工作室名师初中英语停课教研老师网络教学情态
