中国互联网教育无疑是一片仍需填满的市场。据易观数据显示，2018年中国互联网教育市场交易规模将达3180亿元，预计2020年市场交易规模将达到4293亿元人民币。

另一方面，国家统计局以及艾媒咨询的数据则显示，在国内基础教育阶段青少儿数量总体保持稳定的情况下，参与在线教育的青少儿人数比例从2013年的6.8%上升到目前的11.6%。今年k12在线教育用户规模已达1968.9万人，未来还将继续上升。

这意味着，在互联网教育市场中，青少年用户的规模越来越大。



在国际化的今天，英语通常是青少年学习和培训时最看重的科目。但并不是所有的孩子都能够有机会请到优质合适的外教，毕竟不同地区的教育资源并不平衡，尤其是三四线城市。

且根据相关数据显示，目前中国登记在册的外教人数只有20万人。根据目前情况来推测，未来外教缺口将高达50万，而非一线城市的需求最为凸现。

对其他教育机构输出普睿奇积累的技术和教学教研能力，是未来普睿奇的战略主题。

两千多年前，孔子就曾将理想教育模式精炼的概括成“有教无类”及“因材施教”。然而直到今天，2018年的尾巴，这两种理想状态仍然无法完美实现：

一是优质教育资源分配不均，集中在头部地区、头部学校，制约了“有教无类”。

二是在传统授课模式中，个性化教学和大班制教育不能兼得，制约了“因材施教”。

在现代科技语境下，如何靠近“有教无类”和“因材施教”，这是普睿奇赋能传统英语教培机构及公立院校的的思路：

北美外教+在线互动学习的方式可以让许多非一线城市的孩子可以不受时间和地点的限制，体验到优质外教的教导。

即规范化、大规模地解决优质教育资源不均衡的问题和个性化发展的问题。

普睿奇提供从技术到教研教学积累的双师互动课堂解决方案，利用国外优秀外教资源，赋能国内英语教育机构。


简言之，双师课堂就是通过直播让名师资源辐射到更广范围，学生同时有两位老师陪伴，一位是直播中的名师，一位是线下辅导老师。直播名师负责教学，让无论身处何处的学生都能享受到更好的教育资源，从而贴近“有教无类”；而线下辅导老师则给予学生更多个性化关注，追求“因材施教”。

相比较于国内在册的优秀外教极少的事实，在国外，有着大量潜在优秀的外教资源。好的教育资源，意味着好的教育环境，为英语学生提供一个优秀的语言学习环境，对学生的学习速度有着巨大的意义。

优秀的接近于纯正口语环境的英语学习氛围，对养成良好的学习习惯、良好的学习技巧都大有裨益。

普睿奇英语，正是借助加拿大优秀的外教教师资源，通过高标准的软硬件网络媒介，将缺乏优秀教师资源的学生与优秀外教连接起来。

高标准的教学体系，科学合理的逐级提升，让学生可以最大程度的提升应试能力，同时培养健康良好的英语应用能力。

能为教育行业做出一份努力，一种改变，无疑是很棒的事。

教育给人带来的改变，无疑是一种从内自外的蜕变。让学生得到国际一流外教的教学体验，既可以保证学生们的英语学习，更能锻炼他们的综合素质素养，开拓国际视野，很多时候，小小的改变、提升，对孩子们未来的成长、发展都是弥足轻重的。

如何将优质的教育资源全方位的覆盖到最需要的学生群体中，这是一个目前教育行业最急需解决的痛点问题。

好的教育，优秀的外教资源，覆盖到二三线城市，本质上也是极为困难的。

如果你是教育行业的一份子，你也希望用合适的成本来为正常情况下无法接触外教的学生提供优质的国际一流外教英语双师互动模式的教学，欢迎来详细洽谈。

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好的教育等于，一份优秀的教学理念+优秀的教师以及自觉的学生。

现实情况下，很多时候都是缺少一份好的教学理念，空有优秀教师及学生的组合也是。

目前在线教育为什么都推崇双师模式，因为在现有的教学资源整合下，能最大程度地起到教学效果只有双师课模式是兼顾了成本及效率的。

采用双师模式，线上名师授课，线下教师组织教学、辅导、答疑。利用软件平台和移动互联网的优势，对学习全过程进行优化学习资源分发、适配的效率，同时也能针对不同情况提供个性化学习资源。

以知识技能学习为主，实现了优质知识课程的广域共享、具有低费用、广适的特点。

这一切，也正是我们普睿奇在做并为之而努力的。如果你也有同样的抱负和想法，欢迎来详细咨询。

愿天下没有难找的外教，愿我们的努力，可以让中国的孩子，都能接受最优秀的外教英语教育。

关于普睿奇


北京普睿奇在线科技有限公司致力于以加拿大优质教育资源服务于中国市场。公司目前主要业务以精品小班课和在线外教双师课堂为主，同时提供游学和留学咨询等服务。普睿奇在中国北京和加拿大多伦多设有办公室及团队。以加拿大本土优质师资，为中国传统教育机构、学校提供良好体验的在线外教双师课堂服务，为学生提供纯正的英语听说环境，提高学员听说读写等英语应用能力，赋能英语教育未来。

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