孩子到了英语启蒙或者系统学习英语的黄金年龄，不少家长在线下课程与线上课程之间摇摆不定。

但是在做出选择前，我们都要明确一点：

家长选择学习英语的机构，最应该做好的功课，其实是确保机构能够为孩子们提供一个纯正的英语环境，帮助他们建立“学科英语”思维，促使其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成英文思维系统。

伟才将利用这篇文章，为各位焦虑中的家长详细说说线上与线下的优势与不足，帮助家长们做出选择，抓住孩子英语学习的最佳黄金期。



一、线上英语教育的优势与不足

· 空间

在线英语教育的全面发展，使孩子们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。

现在只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，甚至预约大洋彼岸的母语国家外教，真正做到不出门，学遍天下。



不过在取得空间便利的同时，家长们还需确定孩子们是否能够对这样的授课方式保持长期的兴趣与专注力，并能在此过程中保证英语输入与输出的有效性。

· 时间

线上英语教育相比线下机构，更大的一个优势就是在线英语教育还能支持课后重温。

也就是说当孩子忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，都能随时随地对课程进行重新学习。

在线英语教育的时间是宽泛的，没有固定课时的限制，更有利于对自我时间的安排。

但是没有线下课堂deadline的限制，对儿童和青少年显然也是自觉性的一个考验。也许家长节省了接送的时间，反而要用更长的业余时间监督孩子，得不偿失。

· 对知识的掌控

在线英语教育的课程直接呈现在我们面前，孩子通过小程序、app等相关的工具即可听课，并且大多数都支持在线免费试听。



在线教育同时具有富媒体的性质。文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容。

相对中国大多数学校还在粉笔黑板式的教学，它的趣味性和形象性都会好很多。

可是听语音和听声音，看真人和看视频给孩子带来的感受截然不同。

隔着屏幕的教育有时会切断面对面交流所带来的社会化体验，也会让孩子们习惯于以听、看为主的被动学习方式，缺乏主动实践的积极性，从而削弱对于英语的理解与运用能力。

此外，长时间面对一块小小的屏幕，还可能造成孩子视力的损伤。

· 其他

线上英语教育还具有很多细节上的长处，例如在费用问题上，线上教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费。

二、线下英语教育的优势与不足

·感知知识

孩子在学习时，第一步是感知知识，如果无法感知知识，更谈不上学习的下一个过程：理解、想象、推理。

课堂教学如何让孩子感知知识呢——

调动视觉、听觉、触觉等多种感官，全方位获取信息，积累知识。



例如在伟才的课堂上，孩子不只是坐着看、听，一定还有活动的部分，他们需要亲自做游戏、完成任务来感知英语。

在孩子感觉系统飞速发展的时期，伟才的外教们创设生动自然的英语情境，即使是一个小角落，也要以有趣的装饰或者英语小卡片装点，让孩子沉浸在英语环境。

这将直接影响孩子对英语的感知力，为认知的获得与发展奠定基础；并以英语为桥梁，在孩子脑海中构建初步的学科体系。

·主动学习

来看一张图片，美国国家训练实验室研究证实：采取不同的学习方式，学习者的平均效率完全不同，这就是著名的“学习金字塔”。



研究表明：采用听讲这种方式，孩子对知识的吸收率只有百分之五；阅读则是百分之十；听与看结合能够达到百分之二十；示范与演示能达到百分之三十。

以上的授课方式对学习者来说是被动学习。也就是说，孩子学完很快就忘了，很难把知识储存到长时记忆当中。

而一些高效的学习方式：小组讨论，吸收率达到百分之五十；亲自演练的吸收率能达到百分之七十，把知识教给别人的吸收率可高达百分之九十！



在伟才的课堂设置中，纯粹的听讲占30%，外教根据课堂实际情况调整进度，扩展内容。

对小孩子来说，其余时间是游戏、角色扮演环节；对大孩子来说，则是分组讨论、角色扮演、把知识教给别人（做演讲）的部分。

总体而言，伟才课堂的设置是主动学习为主、被动学习为辅，将学习的主体地位归还给孩子，让他们在灵活的课堂中充分吸收知识。

· 同伴学习模式

孩子在学习时会产生很多心理活动，他们并不是单纯地听，而是观察、模仿、比较、竞争。

学习是需要同伴的。



在伟才的课堂上，我们有大量的分组讨论活动：2人对话，4个人去完成一个任务或者解决一个问题，或者角色扮演，展示自己学到的知识。

外教老师会问很多发散性思维的问题，每个孩子给的答案都不一样。

对孩子来说，他自己的答案是复习，其余答案都是知识的摄入，是学习，也是对于所学的复习与检验。

实体课堂的知识不单单来源于老师，还来自共同学习的同伴们。

良性竞争的同伴学习模式显然会更有趣有效，外教的奖励与关注会成为孩子的学习动机，激发他们学习的专注力与兴趣，在此基础上深化对于所学的印象。



· 外教的专业程度和上课状态

“专业”意味着专门的知识和技能储备。

以伟才为例。伟才总部在海外直接招募具备英语教学资质的英语母语国家人才，再经由国内机构层层培训、筛选，最终拥有多年教育经验的外教们才与学科英语的孩子见面。

即使在教学期间，伟才学科英语也会定期对外教们进行专业培训与技能考核，由校监帮助调整外教的教学方案，保证每一节课都充实、专业、优质。

伟才也保障了外教极高的留存率，为孩子提供稳定、连续的师资环境。

实际上，要在国外直接找到成千上万有专门英语教学知识、技能储备的人很困难，成本也很高，更不用说维持长期稳定的一对一教学关系了。

线下英语教育机构在外教的稳定性与培训效果方面，成绩还是值得肯定的。



列举了线下英语教育这么多优势，我们也不得不指出其固有的几个问题：

· 上课时间、地点固定，往返接送孩子不方便

· 线下授课通常有固定的课时，占用时间长

随着时间的推移，相信这些问题在日后也会逐渐有相关的解决方案。

线上英语教育越来越成为一种趋势，但现在无论是国外还是国内，都还以课堂教学为主，网络学习处于辅助地位。

真正的原因是：从语言学习的方法和孩子的科学认知来看，经过系统设计、长期检验的实体课堂，对孩子而言依旧无可替代，它是巩固孩子形象记忆、建立英语思维最直观的途径。



三、线上与线下融合，也是一种新型的教育模式

在互联网在线教育的冲击之下，线下的传统英语教育在未来应当要与线上教育进行合理的融洽以及本地化，寻求其中更加稳定且具备未来性质的发展潜力。

伟才目前已经进行了适度的尝试，将外教上课过程中重点的内容录制成课后小视频，或者将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等统一录制，然后通过免费的方式，经由微信发送至每一个孩子，学生可以对上课内容进行再次听讲，利于使知识更加牢固。

对于所有的线下英语教育机构来说，这样的方式将成为未来课程服务的一部分，其课程面对的用户可以是大众，也可以是学生群体，如果条件成熟，大多数机构也能在线上进行相关的授课，使线上与线下得到更完美的融合。



线上学习可以作为课堂学习以外的补充，帮助我们提供丰富的课外资源；线下教育固然相对显得“麻烦”，但是有些麻烦是不能够省的。

一个人的生存、学习，是体验的过程，如果我们连人和人的现实衔接都中断了，那么我们学到的也就只有知识，而不能转化、沉淀思维和学识。



当谈到线下和线上少儿英语培训到底选哪个的时候，我们谈论的其实是哪种学习和认知模式更适合孩子。

线上和线下各有优势与不足，希望家长们审慎选择，为孩子找到真正适合并高效的学习途径。返回搜狐，查看更多


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