根据艾瑞咨询数据显示，近几年中国k12在线教育行业市场增长率基本保持在30%以上，预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人，市场规模将达4330亿元。
近年来，随着信息技术的快速发展，加上国民对英语这门国际性语言愈加重视，在线学习英语逐渐成为了最受大众喜爱的学习方式之一，同时催生了k12在线英语培训的热潮。那么，怎样的方式更适合孩子在线学习英语，小班课形式凭借哪些优势异军突起?
在线少儿英语小班课“高光时刻”来临
据了解，在线少儿英语发展之初，“一对一”模式率先进场，开疆拓土并快速扩张。虽然目前“一对一”仍是主流模式，但其低毛利率和高获客成本等问题也在逐渐浮现。而小班课天然具有成本结构优势，能够提供更具性价比的教育，且更利于培养学生的沟通能力，提升学生的积极性，这使得小班课吸引了更多资本关注和青睐。值得一提的是，主打小班课的兰迪少儿英语在2018年6月获得了5.2亿元人民币的c轮融资。此外，在线一对一领域的头部玩家vipkid、51talk开始积极布局，线下巨头也开始涉足在线小班课，如新东方、好未来等。
对于小班课为何能够“异军突起”这个问题，兰迪少儿英语创始人兼ceo李晶认为，教育是分层的，每一种模式都有它的优势所在，小班课能够在性价比和学习效果上找到一个比较好的平衡;一对一则长于满足个性化需求，灵活性强，关键是要找到每一种模式所对应的核心价值。
用教育温暖学生 兰迪领跑在线小班课赛道
据悉，李晶及其团队“小步快跑”在成人综合英语、托福雅思口语和少儿一对一等多个赛道的过程中，一直在思考和研究什么样的教学方式更适合中国的学生，并为此进行了大量的班型测试。通过数据对比，他们发现相比一对一，在小班课上学生有伙伴，能够克服不安全感，更好地融入课堂，从而获得更佳的学习效果。
此外，由哈佛大学教授eric mazur创立的“同伴教学法”也与兰迪教育理念高度契合。eric mazur教授指出，同伴教学法的核心在于改变传统课堂的单向传输模式，让学生成为课堂的主角，老师是课堂的引导者，在小班课堂中进行“同伴竞争、同伴合作、同伴反馈、同伴示范、同伴指导”，营造活跃的课堂氛围。作为国内在线少儿英语教育行业头部品牌，兰迪也是首家将“同伴教学法”真正融入教学活动的教育平台，并取得了诸多实质成果。
李晶认为，教育不仅是传授知识的过程，更是师生之间建立情感纽带的过程，他希望多年之后，兰迪的学生依然能够记得老师带给自己的温暖。情感纽带的建立也让兰迪获得了用户的支持和市场的认可，成功入选2018年cctv大国品牌。
根据最新的营收数据和用户规模来看，兰迪少儿英语已成为在线外教小班课的领跑者，服务超过百万学员，单月营收高峰时期甚至可突破1亿元。返回搜狐，查看更多


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