style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">苔花如米小，也学牡丹开——记2018年福建省普通高中高级职称教师专项培训（英语春季班）洪海燕

<h3>2018年5月2号，初夏的福州，阳光明媚，和风拂面，淡淡的花香令人沉醉。来自全省各个县市的九十几位高中英语教师集中到了福建教育学院，开始了2018年福建省普通高中高级职称教师专项培训。</h3><div><br></div><div>本次培训的主题是高中英语新课标，从理念到实践。2018年1月，国家教育部正式颁布了修订后的《普通高中英语课程标准（2017年版）》。此次培训的目的是通过本次的研修，学员能够领会修订课标的初衷，理解学科育人价值，掌握新课标的修订内容与变化，着力发展与培养学生英语学科核心素养。开班仪式上，教育学院外语研修部的周大明老师给我们做了方案讲读。</div> <h3>来自北京教育科学研究院的陈新忠老师首先给我们做了一堂精彩的关于英语课堂教学“教——学——评”一致性的讲座，同时对新课标的修改与内容做了简单的解读。</h3> 下午，来自福建教育学院外语研修部的卢健老师就如何优化课堂教学方式，落实英语学习活动观，做了理论和方法的介绍。 <h3>福师大外国语学院的黄远振教授对英语教学中如何培养学生的思维能力提出了具体的“可能”路径，让英语为思而教从“必须”走向“可能”。</h3> 观看夏谷鸣老师的视频讲座，和来自山东教育科学研究院的英语特级教师高洪德老师的现场讲座，系统学习了英语学科课程结构与课程内容的六要素以及六要素之间的关系，改变了过去关于英语课程内容之间分裂的，碎片化的认知。这也是这次培训最主要的收获。 <h3>英语学科核心素养</h3> <h3>福建教育学院的黄军生老师从高中英语新课标视角分析反思了英语课堂话语，帮助我们认识到了课堂话语的模式与作用，并在第二天的公开课观摩中进行了实践体验。</h3> <h3>龙岩一中的赖小琳老师在福州一中给我们上了一节精彩的公开课，探索新课标的实践运用！</h3> <h3>培训期间，老师们分组培训与研讨，每位学员都积极参与。</h3> <h3>培训期间也认识了很多优秀的老师，互相学习，互相帮助！</h3> 全体学员集体合影留念。 <h3>苔花如米小，也学牡丹开！这是培训班的林老师在总结会上给学员的寄语。虽然我们都只是普普通通的一位中学教师，但是在教育改革过程中，我们也希望能不断提高我们教师的理论与教学素养，把新课程的学科核心素养落地于高中英语课堂教学中，培养出具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终生学习能力的优秀学生。</h3>

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