??这个年代，做文学梦的青年不说上亿，至少是千万等级的。每自个写了几百上千个文字后，都期望一鸣惊人。

“陈教师，最上面那篇小说，我昨日看了一遍，感触很特别。”吴小洼脱离前，特别说了一句。

“是你的熟人？”陈广文随意地问道。假定是小洼的熟人，即便稿子用不出来，陈广文也会更用心一些审读，至少，熟人的稿子大都都要退稿，而且还会附上批判或批改定见。

“不是呢，这是天西那儿的稿子。看其留下的地址，如同作者是大一学生。”吴小洼说道。

别看吴小洼说得简略，实际上她昨晚拿回去读的时分，是一边擦着眼泪一边读完了《二丫与兰兰》的。

“哦，好吧。我记住了。小洼，你去忙吧。”陈广文关于新进年青修改，也比照重视。已然吴小洼说了比照特别，她天然也要细心审读，看看究竟有没有啥特别。换个视点看，这不可是对作者担任，也是对吴小洼的查询与培育。

“好的，陈教师。”听到陈广文如此说，吴小洼悬着的一颗心才放了下来。她觉得，可以把她感动得稀里哗啦的小说，大约宣告来啊。

把菊花茶泡好，盖上杯子捂着，陈广文才转过身，把厚厚的一搁稿子摆在右手前方，并伸手取下了第一份稿子。

《二丫与兰兰》，简略的标题呈如今陈广文面前。

陈广文觉得，这个作者的书法功力很不错。这几个简略的汉字，不是不好写，而是没有功力，写出来不太美观。

作者名“安岭”，陈广文觉得不错，这类笔名，也简略致使人的留心。而且，“安岭”二字与“大兴安岭”相同，出场频率较高，算得上不错的“假势”。

因而，陈广文还没初步看小说的内容，就翻到最终，去看作者的真名及此前陈小洼说的地址了。

这一看她才晓得，她误解了安岭，这不是笔名，是作者的真名。

接着看正文。只是，刚刚看到一千字支配，陈广文就掏出了衣裳口袋里的手绢，悄悄擦试着现已发红的双眼。

然后，陈广文一向把手绢捂在自个的鼻子上，强忍着自个的豪情，把差不多40页（300字稿笺）的小说看完了。

可以把一个老修改也感动得几乎稀里哗啦，安岭真说得上成功了。可是，作业并不会如此简略。

能看得下去的小说，修改一般都会读完。修改可以把一篇小说读完，并大受感动，只不过恰当于过了“初审”。

接着，陈广文初步读第二遍。

这一遍，陈广文会去寻找小说的内容。这儿所说的内容，并不是说小说的情节，而是隐含着的许多价值与意义，包括艺术方法、体现办法、言语特征等。

这第二遍，尽管陈广文现已进入了理性形状，但她不得不持续用手绢捂着鼻子。因为，她再次被作品给感染了。

她发现，这部小说几乎没啥规划，就是按着作业在时刻与空间中发生的次序，一笔一笔地记载下来。

是的，“记载”，陈广文觉得自个这两个字说得很精确。因为这篇小说就是在精确地记载卧虎岭我们的生计与日子状况。小说里呈现的人物不太多，但只需有名字的人，都各有特征。

重要的是，作者记载中所要表达的某种意趣，这种意趣，在当下是如此的稀少而宝贵，甚至，只需在俄罗斯一些文学我们的笔下，才干发现。

第二遍看完后，陈广文坐在坐位上缄默沉静着。她觉得这个稿子，没任何疑问，不但要发，而且还大约发头条，最佳是配编者按。

缄默沉静着的她是在想，如何写举荐语。因为稿子最终用不必，得分管副主编定，最终主编还有终审。

“假定中途遇到阻力，我有必要坚持！”陈广文想到了《二丫与兰兰》里躲藏着的某些东西，假定说这篇小说用不出来，极可以会因为那些东西的存在而遭到或人的对立。

学习上，安岭的前进也非常大。实际上安岭现已把大一要学的课程悉数畅通领悟贯穿了，甚至教师举荐的那些比教材更深邃的东西，他现已看了几本了。

似乎是偶尔发生，教师发问，连问几个都答不上来，而安岭又坐在教师最简略发现的方位，再加上这家伙双眼又一向盯着教师讲，所以，不知道的教师便说“这位同学，能否答复方才的疑问？”知道的教师更会说，“安岭，你来答复一下吧。”

而安岭根柢不会让教师绝望，都能答复出来。而且，一些教师下课后，想到安岭的答案，还要去翻书求证。这时，教师们就理解了，这个叫安岭的学生，是真实学懂了，肚子里有货的人呢。

安岭前进最大的其实是外语。

六个星期结束，安岭经过自学就将《许国璋英语》四册给悉数学完了，而且是百分百掌控。安岭学的哑巴英语？天然不是，安岭自个也不会满足于哑巴英语。

他在学习的进程中，与教师所教并没有差异。一是记单词，二是了解语法，三是有声读课文，四是有声背诵课文。

言语么，但凡学文科的，对言语都不太笨。梦境中的安岭，之所以英语比照差，并不是因为安岭笨，而是英语用不着，这是梦境里安岭“很实际”的体现之一。有些东西用不着，就不去学。当然梦境中的他，在一所中学教语文，确有用不着英语。但这终身的安岭，却必定不会回母校教语文的。

也因为如此，到了上英语课时，根柢上成了英语教师与安岭两人的对手戏，只需遇到两人用英语对答的时分，有必要是安岭。

疑问是，换成其别人根柢无法无缺对话。

“安岭，你平常晚上在干啥？”这天上完课后，英语教师龙雅丽形似随意地问道。

“龙教师，我晚上都在图书馆看书。”安岭不知教师要干嘛，只得厚道答复。

“是这样的，咱们学校的英语教师与一些喜爱英语的同学，一同建议树立了一个英语角，旨在安靖英语教育作用，培育英语人才，而且，还有外教参加。假定你有快乐喜爱的话，我可以举荐你参加。”

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