??期末查验发布英语作用那天，孩子给了我一个大大的拥抱。我觉得她受冲击了考得不足志向，赶忙劝慰她，你极力就好，下次必定没疑问。

她手一扬，说“92分！，教员说让放学期在全班同窗眼前共享英语进修经历……”小家伙叽叽喳喳地说个不断，恨不得向全全国的人共享她的高兴……

我家孩子本年月朔，英语根柢不太好，早年都是七十多分，差不多就是班级倒数了。给她请过家教，她的英语也学不好。她一贯是：单词背了又忘再背再忘，语法常识越学越乱，越乱越受冲击。看孩子学得那末辛劳，当妈的也很肉痛。其后经家长圈的朋友介绍，给她买了念书郎智能扫读笔，想着认单词认快点也罢。

在和教员交流后，可以较着感触孩子单词和写作行进许多，看来念书郎扫读笔是买对了。

因为划定了手机使历时刻，所以她每次学新课文必要翻好久的英汉字典，查意思、看发音，有些看了都不必定会读；如今拿扫读笔一扫，单词、语句还有文章的中辞意思就出来了，翻译得都挺地道的；她还可以跟着体系学喜爱的英式发音。

念书郎扫读笔的讲义扫读成效，让孩子的预习和温习效能也前进许多。有时辰咱们加班回来预备教训英语功课，她都做好了；讲义上不理解的、不会读的，她都标上了意思和读音；讲义上的文章，她也读得流通，这比早年行进了不止一点点。

早年因为英语根柢差，孩子很怕在讲堂上启齿说英语，但英语常常越是不敢启齿学得越差。我煽动勉励孩子跟着扫读笔的发音一块儿读，然后用白话测评体系打分看错在哪里，以此改正她的发音疑问，让她英勇地启齿说英语。她有时也会猎奇地用同声翻译成效，把咱们的往常对话翻译成英语。总之，她如今愈来愈喜爱启齿说英语了，表达也流利许多。

此外，我把一些月朔听力查验音频和课文听力材料导入到扫读笔“MP3听力”里，孩子也会跟着练听力。

如今，孩子用这扫读笔进涵养变成了一个极好的习气，就是把简略记错或是意思很美的单词、语句放进保藏夹或是文本摘抄里，每天温习一遍直到学会中止。堆集许多了，她的英语写作才能也跟着上来了。

因为晓得孩子是若何一点一点获得行进的，领会此中的艰苦，晓得提升的每分都很是名贵的，这些都是孩子极力的见证。孩子即便学得那末辛劳都没想过躲避，也很少让咱们担忧，其实太优良了，可是这些话我不会和她说，怕她骄傲。

她如今拟定了放学期的英语进修方案：参加英语角、参加黉舍的英语社，和同窗启齿交流英语。如果能早点用上念书郎扫读笔，或答应以更早地帮她打好英语根柢，但侥幸的是如今还不算太晚。