对于出国读书的小伙伴来说，学英语是再正常不过的事情，只有掌握好英语这项技能才能在国外更好地学习、生活，但英语学习并没有想象得那么容易，哪怕起步再早，再接触了升学英语考试后，还是会被打回原形，本文的主人公就是一个典型，从幼儿园开始接触英语，结果到了包玉刚后英语垫底，但最终拿到了全校唯一一个sat满分，他是如何做到的？来看看今天的文章。

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文 | holly

from 谷雨星球

id：guyujihua2021

大家好，我是holly。

学好英文，或许是孩子学术路上最重要的指标，也是家长最上心的一件事之一。

然而，哪怕有了再多攻略，起步再早，进入初高中一接触升学英文考试托福、雅思、ssat、sat等，统统被打回了原形。

相信大家都听过不少相似的悲伤故事：在培训机构花了几十上百万却出不了分，学英文变成了机械式重复，孩子不仅成绩没提高，反倒学得非常痛苦。

有没有「成功案例」的过来人，可以抄作业呢？



10年级在读的mark与英文「相爱相杀」的故事，或许是一个完美的学习模板：

前不久，他在「美国高考」sat考试中一次就考出了满分，而这也是目前学校唯一一个满分！

「同学们经常找我逗乐，他们都不叫我本名，现在就叫我1600」。

不过，他并非从小就是原版牛娃，小升初刚转入高手如云的名校包玉刚时，他就因为英语差被分到了等级最低的班级。

这样的「逆袭」是怎么实现的呢？学习英文，他有什么秘诀？又有哪些父母根本没想到的意外插柳柳成荫呢？



■我们也总结了mark的英文学习历程，点击可查看大图。以下以第一人称讲述。

身为一名上海05后学生，可能跟所有同学一样，我的英语启蒙很早就开始了。

当然，在妈妈肚子里的那些我都不记得了。从我记事起，我记得幼儿园里有一个美国老师，每个以游戏的模式给我们上课。

我的名字mark也是他给我起的。

我读的是一个双语园，每天玩游戏，读绘本，浸润在英文环境里，很开心，为我打下了不错的基础。

小学的头两年，我在一所北京公立小学上学。学校英文还停留在简单教小朋友字母的阶段，我靠吃老本就能学得不错。

三年级时，因为爸妈工作调动，我转入了上海一所民办学校福山外国语，学校英文是强项，小朋友们还要接触语法课，当时的教材也是外文版。

我记得光英语教辅就两套，包括《牛津上海版》和《香港朗文》。



我第一次拿到《香港朗文》，就被难度惊到了。

现在总结起来：

国内英语学习初期普遍重记忆，而《香港朗文》本就为英语基础更好的港澳学生设计，这本教辅已经进化到「需要将想法落到笔头」。



■香港朗文教材内页

学校大多是中教上课，于是我又利用周中的两天时间，每天花2小时去校外一家外教为主的机构学习美国本土教材wonders。

我很喜欢这段学习经历，学得也很开心。wonders就像中文语境下的语文课本，是一篇篇文章，阅读、分析文章主旨、理解一段话在文中的作用等等。

这是我第一次脱离外语学习本身，只是将语言作为一种工具，去享受每一篇有意思的故事。

而这些学习也对我的校内成绩很有用，英文经常考满分。



小升初时，因为确定转轨体制外了，我就去考了最好的学校之一包玉刚。

包玉刚需要提交小托福成绩，且最少800分（满分900分），一般考到 850分左右比较有优势。

我本以为凭借自己不错的英语功底，应付这个考试部绰绰有余，却第一次尝尽了苦头。

当时我报了一个突击班。2个多月时间，每周六上午我都要泡在补习机构里练听力、阅读、语法、口语，因为背得比较慢，总是背不完，我每堂课后还要被留下来。

当留堂次数多了，我妈也总是气得脱口而出：「你真是榆木脑袋！」

回头看，小托福的词汇其实不难，强调的是在阅读中的日积月累。只不过在国内教育体系下英文学习重语法、轻词汇，所以词汇量大大不够。

最终，我以小托福805分惊险过线。



■ets从托福到小托福的进阶史。

初入包校，一切都是新的。

入校后的分班考时，因为英文没那么好，我被排在了最末档。同时挑战还不只是这里。

从一个体制内一直被老师管着的学生，到体制外高度强调自我管理，一开始我就松懈了，开始划水，成绩单上出现一个个明晃晃的「b」和「c」。

而且，很多包校直升同学表达自如、词汇丰富，让我感到强烈的「同辈压力」，自信心越来越受挫。

就这样，我从公立满分学员，渐渐沦落为包校垫底学生。

步入7年级，我们进入了 ig 预备班，学校为每个学生都布置了「学期读书」任务，每个学期我们都要完成一本原版大部头的阅读。

这对我的难度也不小。



那一年恰逢疫情，我们只能在家上网课，没想到却成为了我英文的转机。

家长都去上班了，每天上完网课后，我就开始刷国外的一些流媒体如youtube，每天几乎刷两三小时，看了无数个国外日常交流、生活、玩乐视频等。

那段时间我在家一点也不孤独，沉浸式体验了视频里那些国外的风土人情。

直到我妈妈发现了我的「不务正业」。她一气之下将电脑屏幕使用时间设置成8小时，超过8小时就会自动关闭。

说来惭愧，我就想方设法破解电脑密码，直到妈妈下一次发现，再改密码，再破解，重复了好几次。

虽然这个行为在家长看来非常糟糕，也让我妈妈气得不行。但其实这给了我很大帮助，让我打通了词汇关的突破口。

视频中没有降速的纯正英语、少了点官腔的生活用语，那些词汇和句式一股脑进入我的大脑里。

复课回到学校，我意识到英文的突飞猛进，外教说什么我可以听得懂了，我从视频里还学到了外国人社交地道表达的方式，自如与他们交流，老师们都很欣喜。

我也敢于主动发言，不再是课堂上的隐形人，对英文也有了更浓厚的兴趣。



■关于youtube账号，我建议只要坚持接触全英文的视频账号就可以，随着水平提高，可以多读读the wall street journal，vox，the new york times，the atlantic这种做专题报道故事形式的媒体账号

很多家长可能会担心网络视频对孩子的「毒害」，网上着实有着许多不好的东西，家长可以打开青少年模式进行管理。

但另一方面，家长也可以试着相信自己的孩子。

像我，刷了几个月的短视频后也就腻了，看够了套路，我就找自己感兴趣的领域看，比如我养成了去bbc、cnn看国际新闻的习惯，汲取各种人文和历史知识——这是我兴趣的延展。

就想沙漠里的旅人一样，如果一直喝不上水，可能会绝望地找水源，哪怕水是被污染过，非常脏也不在意。只有一个有着充足水源的人，自然就有着安全感，才有可能去找自己感兴趣的东西。

有了空间，才有乐趣，才有继续学习的动力。



在这里，我想给大家打个预防针：

哪怕我们觉得自己做好了准备，一进入9年级，所有成绩都要进入大学申请档案，压力扑面而来，可能还是会被淹没。

学校课业上要写的内容和写作要求，都飞速上了一个台阶，应付校内功课就要费很多功夫，还要标化备考和申请夏校。

一般来说要进好的夏校，托福104是最基本的。为了摸清我的水平，我妈为把我培训机构蘑菇去做模考，考出来是84分，一个中规中矩也不赖分数。

于是，我就开始集训。

那个假期，我每天从早到晚四个单项的轮番轰炸，自习时间需要完成课上布置的作业，每天还要背完300个以上的单词。晚上11点经常是我背完单词，离开培训班的时间，老师们都一直陪着我。



■凭借她对我被小托福单词折磨的记忆，她觉得蘑菇「背不完单词不能走」的气质非常适合我。

一周多集训后，我参加了托福首考，拿到108分。

进步的不只是分数，托福写作的培训，也让我开始注重自己行文的逻辑表达。反哺到学校课业上，我的作文有了明晰的逻辑顺序。

辛苦和成果都是对等的。拿到分数，我开始寻找自己可以去的夏校pioneer，英语敲门砖是托福108，我又一次擦边通过。

考出托福后，我想要不再试试sat？

模考1430，梅开二度，背单词到11点的生活我又多坚持了2周。

sat真的很难。相比托福更贴近日常交流所用到的词汇，sat更多考察美国大学学术情境下的词汇。而且给出的四个单词选项，大意往往大相径庭，如果死记硬背，肯定效果一般。

我推荐记忆sat词汇的方法是词根记忆法。

一个单词包含词根和词缀，每个词根都有特定的含义。记住不同词根，就可以知道一个单词到底想表达什么，是褒义还是贬义。sat考试中，多的是这种词汇辨析题。

阅读最难，需要快速理解文本意思，我准备时间也最久。



■一本国外大学教材，专门讲解了不同词根的意思和由来。

集训后，我踏上了去pioneer夏校的路程。没想到，sat学术论文的训练，对夏校也有了帮助。

夏校结束时，我写了一篇关于民国时期上海电影的学术论文。

这被老师称赞是完全大学学术语体的运用，超出了追求精简、三段或五段式结构的入门级语体。而回到学校后，我应付校内写作也绰绰有余。

10月，我报名了sat考试，我和同学们先是提前两天飞到了澳门，住在酒店里白天狂刷阅读和语法题，晚上搞定了两套数学题。

考试当天，还出了点小意外。而进考场前，需要将手机放进小锁箱，考到一半，一阵尖锐的手机铃声充斥整个考场。

我内心一惊：这声音太像我的闹铃了！莫不是...

老师随着铃声找到手机所在位置，走的每一步、打开锁箱翻找的声音、嗯掉闹铃瞬间安静的一刻，时间仿佛进入了慢镜头，每个声响都在我的耳中放大再放大。

我的神经开始紧张，卷子仿佛在离我而去，这是我最怕的，一分心题目读不进去，更遑论读懂意思了。



还好有惊无险。

查分那天，我的鼠标久久停留在页面的上端，龟速般往下滑。当代表分数的像素点没有出现意向中的「-」，即1500百位数5上面的一条短横，我心跳加快了：

「难道低于1500分，只有1400吗？」

最终看到1600满分，我和妈妈都震惊了。消息被同学知道后，因为目前我是唯一的sat满分，同学们也开始不叫我真名了，改叫我「1600」。

而有了这个分数，能帮我好好冲击下一年的夏校，我的目标是耶鲁yygs（全球青年学者项目）、斯坦福人文夏校。

最后，总结下我未完待续的英文学习之路：

幸运：浸润式地环境打好了我的英语功底，日积月累的阅读写作是深厚的积累；

短板：从原版阅读过渡到标化考试并非特别丝滑，词汇是第一道门槛，这是我每次都栽坑的地方；

当然，少不了一些意外。如让妈妈生气的疯狂刷外网，却让我最直观理解了「英文是多打开的一扇窗」，从而让我对它产生了长久地、浓厚地、甘愿吃苦也要学好的兴趣。

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