??在教训世界化的布景下,许多家长选择让孩子在进修母语以外,进修另外一种说话来前进孩子的擅长才能,英语作为抢手的学科,变成许多家长的选择。但若何学英语?学英语的诀窍是甚么?本期节目掌管人对话北京励立长平教训科技有限公司创始人武海云,为大师共享她的英语教学理念。敬请关注本期节目。 LILY英语自1997年树立,至今已有20多年的汗青。LILY英语经由进程对英文文字的感知,培育孩子许多阅读的才能,终极让孩子掌控英语,快活的进修英语。 节目现场武海云为咱们共享了 LILY英语教训的焦点是协助孩子们创建英语思惟,把英语作为东西去进修其他逻辑纠葛更冗杂的学科。那末若何让学生掌控英语思惟呢?这儿武海云帮咱们举了个比方。 比如3岁的小朋友,你看着图像故事书、欢欣鼓舞地用汉语给他讲小红帽的故事,他就会把汉语的说话办法和小红帽的逻辑纠葛做对应。同理,你看着图像故事书、欢欣鼓舞地用英语给他讲小红帽的故事,他就会把英语的说话办法和小红帽的逻辑纠葛做对应。用汉语讲也罢,用英语也罢,用德语也行,但对应的都是小红帽的逻辑纠葛。武海云说到说话的赋性就是事物的逻辑纠葛,只是说话办法不合算了。你想让孩子学会某种说话,就多用这类说话办法和事物的逻辑做对应,对应多了,天然就掌控了这类说?嘉＞山掏枷瘛⑸硖逅祷啊⑵?构成一条逻辑链条,让孩子们在英语情况中学会思虑,培育孩子们全体架构的思惟方法,潜移默化地协助孩子习得英语。 除此以外,LILY英语专心于4-12岁的儿童教训。因为这个期间是孩子们极佳的说话黄金期。 这个期间的孩子说话禀赋远远高于成人,缘由在于小孩子没有汉译英,英译汉的翻译才能,而且这个期间的孩子恰是逻辑思惟才能的构成期,不喜爱镜像、背诵零星的常识,喜爱大段大段地听人遣词,喜爱故事,他们能把声响旗帜记号串成逻辑纠葛,所以这个期间如果咱们给孩子们真实的英语情况,他们就直接把英语的声响旗帜记号和逻辑纠葛做对应了,对应多了,质变到骤变,就很快地能构成英语思惟。 抵挡将来的猜测,武海云期望LILY英语在全国各个都会都有进修中心,让全国的学生学英语不只是背单词、学语法、翻译。而是乐成地创建英语思惟,真实完成英语的听,说,读,写。创建全体逻辑架构的思惟方法,为他们的人生打下根柢。