国家英语课程标准清楚了英语学科中心本质的四个维度：言语才能、思维质量、文明知道、学习才能。其间，思维质量是思考分析才能，包括分析、推理、判别、理性表达、用英语进行多元思维等活动；文明知道要点在于了解各国文明内在，比照异同，罗致精华，尊敬差异等方面。

　　

　　SEL的五大中心才能（自我认知、自我打点、社领会识、人际联络、抉择计划才能）分归于这两个维度，那么在幼儿英语课堂上如何完成SEL教育呢？咱们经过Ferris Wheel四个简略课例来晓得SEL在使命协作、价值观、文明知道和日子技能培育是如何方案课堂教育的，首要介绍小组使命中的SEL教育：

　　

　　手工项目课偏重于创造力、自个表达、协作和组织才能。 孩子们学习如何一同分析、协作并组织，最终的项目作用能带给每论理学生作用感并前进他们的自决心。

　　协作结束一项使命；描绘家里的安设；建立一所房子；画出并谈论抱负中的卧室。

　　房子模型，彩笔，胶棒，硬纸盒

　　Door, house, street, window; carton; colors; numbers; big, small

　　-This is my (house). It’s big/small. It’s red.

　　-Here’s the (window). It’s (blue).

　　-I have a (red) (house).

　　-I like the (yellow) (door).

　　-How many (Windows)? (Four).

　　-Our street is (fantastic)!

　　

　　1、使命阐明

　　1）展示图像保证孩子们了解你的意思

　　-Let’s do a project! Let’s make a street of houses!

　　2）然后向孩子们呈现你用模板和硬纸盒现已做好的模型；

　　-This is my house! It’s (blue).

　　-Here are the (windows). They’re (yellow).

　　-Here is the (door). It’s (red).

　　3）偏重每自个都要独立结束自个的斗室子然后我们把房子放在一同变成大街；

　　4）向孩子们展示房子模型并说明进程；

　　-First draw windows and doors on the house.

　　-Then color the house, windows and doors.

　　-Finally glue the house to a drinks carton.

　　2、制造房子

　　1）展示需要的材料并导入方针词汇：crayons, carton, glue, paper(the templates)

　　-We’re going to make a street. Look at what we need for our project.

　　2）再次偏重一遍材料，每说一个单词孩子们在书上指出对应的图；

　　3）在制造中保证每个孩子都有东西材料，可以涂色并粘到硬纸板上，教师巡场供给必要的协助；

　　4）结束后我们谈论自个的房子：

　　-This is my househttp://www.yidianzixun.com/article/It’s bighttp://www.yidianzixun.com/article/It’s redhttp://www.yidianzixun.com/article/

　　-This is the window/door.

　　3、项目组合

　　1）孩子们顺次摆放他们的房子成一排变成大街，教师发问并鼓舞孩子们答复：

　　-What color is this house? It’s blue.

　　-How many houses in our street now? Four.

　　-Do you like our street of houses?

　　2）偏重秀丽的大街是我们一起尽力的成果，鼓舞并谢谢每个孩子的参加和付出。