1、语法翻译法 Gra小妹ar-Translation Method
2、天然法 Natural Method
3、传闻法 Audio Lingual Method
4、人本教学法子 The Humanistic Approach
精解以下:
1、 Gra小妹ar-Translation Method 语法翻译法
这类英语教学法子是16世纪以来使用的经典法子。这类法子是在教授拉丁语时姑且想出的,其教学法子是依照拉丁语的语律例则和辞汇,将拉丁语文本翻译成母语(如英语),然落后走说话的进修。夸大母语的使用?兰怯脖炒腔愫陀锓ǖ闶怯么朔ㄗ泳侔齑腔憬拮畛3T擞玫姆ㄗ印?
其后,这类法子被用来打开第二说话的外语教学。是以,它也合用于第二外语的英语教学。尽管这类旧式的方夸大语法?祷胺耄谙执苍獾搅瞬簧倥校两袢匀辉诒皇褂谩?
2、 Natural Method 天然法
这类英语教学法子,又称直接法,彷佛是对语法翻译法的一种回答。This method of teaching English, also known as the direct method, seems to be a response to the Gra小妹ar translation technique. 在这个进程中,以英语作为第二说话教学为方针的西席,恳求进修者用英语思虑,以便他们能用英语交流。
这类法子旨在创建思惟和表达之间的接洽。它恳请教员严格阻止学生使用母语。进修者应当进修若何稳当地用英语表达,精确的发音和语法技能的使用。
这类英语教学法子常被现代人所使用。当学生在实践糊口顶用英语思虑和扳谈时,他们能正确地进修说话,而不是死记硬背或翻译。这可以必要一些时分,但不管进修甚么,城市对咱们的镜像发生耐久影响。
3、 Audio Lingual Method 传闻法
这类英语教学法子开始被称为“陆军教学法‘the Army Method,’”,因为它是在第次世界大战年代方案出来的,那时兵士们有需要进修说话。它在某种水平上相同于直接法。这类法子是根据用说?悸呛陀盟祷氨泶锼嘉=萄Ы桃蚨菇鹉傻男形饕謇砺酆退木哂写硇缘牟僮餍蕴跫瓷涫敌形艿摹R勒照飧鼋崧郏那炕兄诮扌率挛铩?
在这类法子中,学生应当进修说话的规划和日常常运用法,而不是偏重节解单词。西席教授常见的句型或简略对话,举办再三重复操练,然后查验。一贯举办到学生答复精确中止。
综上所述,传闻法的特征是对往常问长问短中使用的固定短语举办常规的操练,不夸大语律例则,辞汇的教学是语境性的,技能是使用视听辅佐。它留心发音,最终,任何精确的答复城市当即获得积极地强化。这类英语教学法子一贯沿用至今。
4、The Humanistic Approach 人本教学法子
20世纪70年月,教学进程发生了翻天覆地的改造,进修者的天资潜力和后天技能变成教训教学进程的中心。根据这一理念,一些教学法子被方案出来,这些法子被归为人文主义法子。人本教学法子(人文主义教学法,以酬劳本)指向下的英语教学法子有:
标明法 Suggestopedia
这类英语教学法子根据多么一个究竟,即大脑有巨大的潜力,可以经由进程标明来镜像信息。这类法子操作某些镜像道理来教授作为第二说话的英语。标明法其观念是为大脑供给一个轻松的情况来进修和保存信息。
缄默沉静教学法 Silent Way
这类英语教学法,也被称为天然教学法,是根据人类若何进修说母语的理念。Caleb Gattegno发现了这类说话教学法子。他认为,教员应当尽可以连接缄默沉静,但西席要尽可以激起学生的进修动力。这一法子所根据的某些原则以下:
1)当进修者进修创造关于外语的新事物,有缔造性而不是重复所学内容时,进修热望就会被激起出来。
2)进修动力是经由进程邻近的什物的使用作为辅佐而被激起的。
3)它因而处置疑问为根柢的
这类英语教学法子很是适合初专家或年青的英语进修者。
全身狡计反应法 Total Physical Response
这类法子包括把说话表达经由进程身体狡计表扮演来,而不是说出来。它可以经由进程仿照或只对视听条理做出反应。像“Simon says...西蒙说……”或灯谜游戏是这类教学法子的经典比方。这类进修说话的法子颇风趣,是以很是有用。
Co小妹unicative Language Teaching Approach问长问短说话教学法
这一广泛的术语是现代英语教学评价公认的标准。它不关注语法的流利性。相反,它夸大传达信息的意义;换句?担刈⒌某ざ逃⒂锬赣镎叩挠⒂锉泶锊拍堋=拚咴谟⒂锼祷盎ザ薪匏祷埃珸夸%8cHy3%大对说%t8H4Q%话@的精确了解。
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