style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">2019年海南省“双五百”人才工程师资培训项目英语学科第四周学习心得马
<h3>转眼间，迎来了2019年海南省“双五百”人才师资培训项目学习的尾声，这是我们培训学习的收获，多么的开心</h3> <h3>每一天的学习内容都是全新的，每一个学员的学习经历都令人难忘，课堂上，导师教授们的谆谆教诲，学员们和谐共处和快乐的学习生活，让人记忆犹新，一个月的学习培训。无论是教学理论还是跟岗学习，学员们收获颇多。</h3> <h3>11月18日上午八点，英语课全体学员乘车到海口市琼山中学跟岗学习，观察了陈海莹老师和王小密老师的阅读课。</h3> <h3>富有趣味的课程教学，学生们很感兴趣，积极参与课堂活动</h3> <h3>在老师的耐心引导下，学生们积极参与到课堂中，认真讨论老师课堂上给出的问题，学习氛围浓郁。</h3> <h3>学员们在这富有趣味的课堂中，一个个在镜头下，显现出格外风采。</h3> <h3>琼山中学校园一角</h3> <h3>11月8号下午，海口市一中的罗俊娥老师给我们做《基于英语核心素养的课堂活动》理论讲座。</h3><h3><br></h3> <h3>给人耳目一新的《教育规律的脑基础》八大要点，值得我们每一个人深思与借鉴。</h3> <h3>罗老师说，兴趣是在活动中产生的，真正的动起来，那么学生学习的兴趣也就被激发出来了。下面是罗老师跟学员互动示范激发学习兴趣。</h3> <h3>11月19日上午，海南师范大学外国语学院副院长方志彪教授给我们做《词汇学和中学英语词汇教学》理论讲座。</h3> <h3>方教授给我们讲授了英语词汇的七种构成法，词缀法，合成法，转挽法，并缀法，缩略法，首字母缩略法和逆成法。</h3> <h3>课堂上，学员们相互交流和回答老师的问题。</h3> <h3>课后，同学们走在食堂的路上，还讨论着方教授的教学内容。</h3> <h3>19日下午，是海南师范大学李敏副教授的讲座。她的主题是《基于英语学习活动观的文本解读与阅读活动的设计》</h3> <h3>李教授不仅给我们指导学生做阅读活动指点迷津，还使我们明白了英语课不仅仅是单纯的传授英语知识，也要融入情感态度价值观的引领和教育。</h3> <h3>学员们在认真听课，做笔记，讨论问题。</h3> <h3>11月20日上午八点，全体学员再次来到琼山中学跟岗学习，观察了两位老师精彩的公开课，陈令老师的语法课和王文婷老师的读写课。</h3> <h3>陈令老师的语法课。阵令老师通过让学生观看视频来激发学生的学习兴趣，自然的导入了他本节课要教的内容（被动语态）。</h3> <h3>王文婷老师的读写课，她巧妙的将本节知识的学习融入到学生的学习生活中，使学生的学习生活化，使枯燥的方位介词的学习趣味化，激发了学生的学习兴趣。</h3> <h3>20曰下午，琼山中学英语科组长陈小旭老师，简单从八个方面给我们介绍了琼山中学英语科的文化建设情况，展示出一张张他们的荣誉证书，体现了他们是一个，“团结奋进，勇于进取，业务素质高”的优秀团体。</h3> <h3>王文婷老师是他们团体中的优秀分子之一，他从不保留的给我们分享了她成为省骨干教师的心得体会，他说，“教学工作虽然平凡细微，但只要坚持不懈去做，总会有成效的”。</h3> <h3>学员们在认真聆听。</h3> <h3>11月21日上午海南师范大学的方志彪教授再次给我们讲有关构词法的理论讲座，方教授强调，学好词根词缀的方法划分记忆单词，对迅速扩展自己的词汇量非常有帮助。</h3> <h3>21日下午是海南师范大学外国语学院的彭荻博士，她主要教我们如何去鉴赏英语诗歌，还讲了英语诗歌五音来抑杨格和押韵。</h3> <h3>看，猜我们在干什么？不是在玩手机哦，我们在认真地品赏老师推荐的英语诗歌，期间，老师还让我们跟着录音的韵律和节奏来跟读。</h3> <h3>21日晚上，我们终于迎来了19年海南省“双五百”人才工程师资培训项目的圆满结束，当晚我们英语科全体老师在佳捷宾馆二楼餐厅举行结业宴会。</h3> <h3>为了结业宴会的顺利进行，作为班长的我，不得不承担起这次宴会的筹备工作，为了让全体老师过的开心吃的放心。首先，对地点的选定和菜谱的准备是一项首要问题。为了更民主，更和谐的解决这一问题，我召开了班委会议并讨论了有关的方案。最后全体班委一致赞同通过。看老师们过得非常开心。</h3> <h3>过后部分老师参加的文娱活动。</h3> 老师学习学员课堂英语我们琼山学生师范大学培训
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